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如圖是四種動物之間親緣關系的圖解，下列有關解釋正確的（ ）

A. 小熊貓和熊貓的關系最近

B. 熊貓和熊食性差異較大，親緣關系較遠

C. 海豚與四種“熊”的生殖發(fā)育特點不同

D. 四種“熊”體細胞內染色體數目和形態(tài)不同

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年遼寧省八年級4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

患過天花的病人，不再感染天花病毒，這屬于

A. 自然免疫 B. 特異性免疫 C. 非特異性免疫 D. 人工免疫

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省梅州市七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結構中流動脈血的是（　�。�

A．上腔靜脈 B．左心室 C．肺動脈 D． 右心室

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省梅州市七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結構示意圖。下列敘述不正確的是（ ）

A. ①是肝臟，它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶

B. ②是小腸，是消化和吸收的主要場所

C. ③是胃，能初步消化蛋白質

D. ④是胰腺，它分泌的胰液通過導管流入小腸

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省日照市九年級初中學業(yè)水平模擬試卷（一）生物試卷（解析版） 題型：探究題

豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注。下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據圖回答問題：

（1）從構成生物體的結構層次分析，A、D、E都屬于___________。

（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中的有機物越來越___________。

（3）C植株的莖中無___________結構，故不能長的很粗。

（4）E是由D中的___________發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經過重要的生理過程是____________。

（5）豆科植物根瘤中的能將空氣中的氮轉化為可被植物吸收的____________。

（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：

①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在________中，在相同條件下浸泡一段時間。

②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕。

③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數，并比較兩組種子萌發(fā)的時間。預測實驗結果：在甲、乙兩組種子萌發(fā)數目相同的情況下，若所用時間________（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反。

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省日照市九年級初中學業(yè)水平模擬試卷（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于傳染病的敘述中，正確的是（　�。�

A. 肝炎是由病原體引起的 B. 艾滋病能通過握手傳播

C. 紅眼病、白血病是傳染病 D. 滅蚊屬于控制登革熱的傳染源

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省日照市九年級初中學業(yè)水平模擬試卷（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

H7N9型禽流感，其病原體是首次發(fā)現的新亞型流感病毒,下列說法正確的是（ ）

A. H7N9型禽流感的病原體有細胞結構，不能獨立生活

B. 研制注射H7N9型禽流感疫苗是預防該病流行的有效措施

C. 發(fā)現H7N9型禽流感患者及時隔離治療屬于切斷傳播途徑

D. H7N9型禽流感病毒侵入人體能刺激淋巴細胞產生抗體參與非特異性免疫

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年海南省東方市八年級上學期月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一只可愛的小兔子在長滿青草和開有小花的山坡上，一邊沐浴著燦爛的陽光，一邊品嘗著清香可口的小草。它不時地移動著身體，走到最嫩的小草旁。突然，可愛的小精靈發(fā)現天空中一只老鷹迅速向下飛來，它飛快地向坡那邊的林子里跑去。小白兔拼命地奔跑著，越過小溝，老鷹迅速地飛著、追著。小白兔終于躲進了林子，老鷹灰溜溜地飛走了。敵情解除后，小白兔發(fā)現林子那邊的草長得更茂盛，花開得更艷麗，又自由地在這邊草地上快活地舞蹈著。

（1）說出上面短文中描述了動物哪些運動方式_______________________________。

（2）試說出小白兔具有的運動本領對它有哪些意義__________________________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年河南省商丘市七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

動脈是將血液送出心臟的血管，靜脈是將血液送回心臟的血管。

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