現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，你認(rèn)為利用現(xiàn)代生物技術(shù)可以解決的問(wèn)題是（　　）
A、糧食問(wèn)題B、器官移植C、能源問(wèn)題D、環(huán)境污染
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列事件與所用到的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、發(fā)光煙草--轉(zhuǎn)基因技術(shù)B、“人工種子”--組織技術(shù)培養(yǎng)C、多利羊--克隆技術(shù)D、袁隆平的雜交水稻--嫁接技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

解決下列問(wèn)題與生物學(xué)發(fā)展沒(méi)有直接關(guān)系的是（　�。�
A、糧食短缺B、試管嬰兒C、神舟六號(hào)飛船上天D、環(huán)境污染

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列高科技成果中，依據(jù)基因工程原理進(jìn)行的是（　　）
A、我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻B、我國(guó)科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲棉C、我國(guó)科學(xué)家通過(guò)返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒D、以上都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

基因工程是在（　　）水平上進(jìn)行的遺傳操作．
A、分子B、細(xì)胞C、顯微鏡D、普通光學(xué)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我們常說(shuō)的“試管嬰兒”，是指在試管中發(fā)育成熟的嬰兒．
 
． （判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代生物技術(shù)主要有
 
、
 
等生物技術(shù)；“超級(jí)鼠”和“超級(jí)細(xì)菌”是通過(guò)
 
技術(shù)培育出來(lái)的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

作為21世紀(jì)發(fā)展最快的學(xué)科，生物技術(shù)已在
 
、
 
、
 
、
 
等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用．目前正在進(jìn)行的
 
的研究，將在人體組織和器官的移植方面發(fā)揮重要的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，人體吸入后經(jīng)呼吸道進(jìn)入肺，甚至進(jìn)入血液，引發(fā)疾�。铝邢嚓P(guān)敘述正確的是（　　）
A、PM2.5指數(shù)越高說(shuō)明空氣質(zhì)量越好B、公布PM2.5指數(shù)有助于引導(dǎo)公眾關(guān)注空氣質(zhì)量C、咳嗽、哮喘等是由病原體引起的，與PM2.5無(wú)關(guān)D、PM2.5對(duì)人體健康的影響主要表現(xiàn)在誘發(fā)消化系統(tǒng)疾病

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案