5．下列器官中，空氣和食物的共同通道是（　�。�
A．咽B．喉C．食道D．氣管

分析 1、呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道．
2、消化道是食物的通道，是由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)組成．

解答 解：食物由口腔經(jīng)咽再進(jìn)入食道，吸入鼻腔的空氣經(jīng)過(guò)咽再進(jìn)入氣管．可見(jiàn)，咽是食物和空氣的共同通道．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 掌握人體呼吸道和消化道的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答：
（1）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫做①細(xì)胞壁，起支持和保護(hù)作用．
（2）（填序號(hào)）能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的是【②】，水果中的汁液存在于細(xì)胞的【⑤】中．
（3）與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．觀察血涂片時(shí)，看到一種中間亮四周暗，呈紅色的細(xì)胞，這是（　　）
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．氣泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．“中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)�！薄ⅰ笆称钒踩�、“公共衛(wèi)生與健康”等狀況令人擔(dān)憂，表現(xiàn)在：無(wú)機(jī)鹽攝入量不足，貧血現(xiàn)象普遍存在，多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒童逐年增多等．青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，營(yíng)養(yǎng)師建議這一時(shí)期的青少年要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚(yú)、肉等食品，有利于身體生長(zhǎng)發(fā)育．請(qǐng)根據(jù)材料分析回答
（1）無(wú)機(jī)鹽攝入量不足導(dǎo)致貧血，是因?yàn)闊o(wú)機(jī)鹽中的鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分，所以要多吃動(dòng)物的肝臟來(lái)補(bǔ)充．
（2）牛奶富含的維生素D能促進(jìn)鈣的吸收，還富含維生素A，可預(yù)防夜盲癥．
（3）奶、蛋、魚(yú)、肉有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng)，主要還是因?yàn)槠渲兴牡鞍踪|(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，該物質(zhì)可在胃內(nèi)初步消化，最終在小腸內(nèi)徹底分解．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．如圖是人體新陳代謝示意圖．圖中A～D代表不同系統(tǒng)，a～d代表不同物質(zhì)，①～④代表不同生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若a代表脂肪，其在A系統(tǒng)內(nèi)被消化時(shí)，膽汁對(duì)脂肪的乳化屬于物理性消化．
（2）過(guò)程[①]吸收主要在小腸內(nèi)完成．過(guò)程③是通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的．
（3）氣體b進(jìn)入C系統(tǒng)，由血紅蛋白運(yùn)送到組織細(xì)胞中參與分解有機(jī)物，從而為生命活動(dòng)提供能量和維持體溫．
（4）當(dāng)心臟中房室瓣關(guān)閉，動(dòng)脈瓣開(kāi)放時(shí)，心房處于舒張狀態(tài)，心室處于收縮狀態(tài)．
（5）尿素主要通過(guò)D系統(tǒng)形成尿液排出體外，人的尿液是不斷形成的，而排出是間歇性的，這主要是由于膀胱能夠暫時(shí)貯存尿液的緣故．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．要讓一株月季上有的枝條開(kāi)紅花，有的枝條開(kāi)白花，園藝師可采用的方法是（　�。�
A．扦插B．嫁接C．組織培養(yǎng)D．有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列正常進(jìn)食的病人，往往需要靜脈注射葡萄糖液，其目的是（　�。�
A．獲得生命活動(dòng)所需的能量B．獲得生命活動(dòng)所需的無(wú)機(jī)鹽
C．獲得生命活動(dòng)所需的無(wú)機(jī)鹽D．治療疾病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示的是幾種生物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是藻類(lèi)．
（2）A類(lèi)植物已經(jīng)出現(xiàn)了相應(yīng)的器官，但它的生殖過(guò)程離不開(kāi)水，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中．因?yàn)轶w內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，所以植株相對(duì)高大．
（3）B類(lèi)植物和C類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子，但B類(lèi)植物屬于其中的裸子植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B．草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激沒(méi)有反應(yīng)
C．單細(xì)胞生物能獨(dú)立生活是由于其具有消化功能的組織
D．酵母菌可以作為監(jiān)測(cè)環(huán)境污染的指示動(dòng)物

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