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【題目】下列關于蓋蓋玻片的操作方法,正確的是( 。

A. 用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,蓋在要觀察的材料上

B. 用手拿起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,蓋在要觀察的材料上

C. 用鑷子夾起蓋玻片,直接放在要觀察的材料上

D. 用手拿起蓋玻片,直接放在要觀察的材料上

【答案】A

【解析】制作臨時裝片時,“蓋”這一步的正確操作是用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,蓋在要觀察的材料上,其目的是防止蓋玻片下出現氣泡

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在“互聯(lián)網+新農業(yè)應用”中,農民通過控制系統(tǒng)對大棚內的溫度、水分、二氧化碳等實時監(jiān)控,為農作物提供最佳的生長環(huán)境。圖一是大棚內甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量與光照強度的關系曲線圖;圖二是葉肉細胞示意圖,16表示葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程;卮鹣铝袉栴}。

1)大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測土壤中的含水量,實現農作物的自動灌溉。根吸收的水分主要用于_____。大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是提高農作物的產量,原理是_____。

2)圖一中,當光照強度為f時,甲植物葉肉細胞內發(fā)生的生理過程對應的是圖二中的過程_____(填數字)。若不考慮溫度對呼吸作用的影響,此光照強度下,甲植物光合作用合成的有機物_____(“多于”、“等于”或“少于”)乙植物。

3)為了探究溫度和相對濕度對光合作用的影響,農技專家在大棚中將生長狀態(tài)一致的甲植物平均分成5組,都提供適宜的光照,每天中午1230 測定各組植物二氧化碳的吸收量,確定其光合作用速率(用“二氧化碳吸收量的相對值”表示)實驗處理及結果如下表所示。

1

2

3

4

5

實驗處理

溫度(℃)

36

36

36

31

25

相對濕度(%

17

27

52

52

52

實驗結果

光合作用速率

111

151

221

237

207

上述實驗中的_____組探究的是相對濕度對甲植物光合作用的影響。實驗結論是:當其他條件相同時,_____。

通過上述實驗可以推測,中午時,對甲植物光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是_____。判斷的依據是在_____ 的條件下,_____改變時,甲植物光合作用速率變化較大。

4)當今,人類活動能使全球二氧化碳含量不斷增加,導致溫室效應。據圖2分析可知,減緩溫室效應的主要措施之一是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪組物質能為生物體的生命活動提供能量?

A水、無機鹽、糖類 B蛋白質、糖類、脂肪

C核酸、糖類、無機鹽 D蔗糖、水、氧

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活在澳大利亞的袋鼠,剛出生時只有人的手指頭大小,而成年袋鼠長可達2米。這說明生物具有哪一項特征?( 。

A. 有細胞結構 B. 有變異現象

C. 能進行生長和發(fā)育 D. 有遺傳現象

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】造成脫臼的原因是( 。

A. 關節(jié)頭從關節(jié)腔中滑脫出來 B. 關節(jié)頭從關節(jié)囊中脫出

C. 關節(jié)頭從關節(jié)窩里滑脫出來 D. 關節(jié)囊從骨上脫落

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列地點中,吸收二氧化碳并釋放氧氣最多的是

A. 森林 B. 農村 C. 市郊 D. 城市

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】很多年前,英格蘭有一只大山雀,在一次啄食中,無意打開了放在一戶居民門外的奶瓶蓋,并偷喝了牛奶.不久,那里的其他大山雀也學會了這樣偷喝牛奶的方法.大山雀的這種行為( 。

A. 不需要大腦皮層的參與 B. 不是生來就有的

C. 與蜜蜂筑巢行為一樣 D. 是一種本能行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人的排尿量突然比平時多出數倍,這令他苦惱不已。請分析發(fā)生病變的部位可能是( 。

A. 腎小球 B. 腎小囊

C. 腎小管 D. 腎單位

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】多莉綿羊的培育過程如圖所示,請據圖回答下列問題:

1)培育多莉綿羊的技術稱為_____

2)圖中重組細胞在體外培養(yǎng)過程中通過_____、生長和_____過程發(fā)育成早期胚胎。

3)多莉綿羊的遺傳性狀與圖中_____綿羊最相似。

4)丙綿羊所起的主要作用是_____

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