A. | 原始生命起源于原始海洋 | |
B. | 化石是研究生物進化的非常重要的證據(jù) | |
C. | 生物進化的總體趨勢是由簡單到復雜,由低等到高等、由水生到陸生 | |
D. | 米勒的實驗支持了有機小分子物質合成有機大分子物質的過程 |
分析 (1)生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.這一假說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內,由非生命物質經過極其復雜的化學過程,一步一步地演變而成的.
(2)化石是最重要的、比較全面的、直接的證據(jù),化石在地層中出現(xiàn)的先后順序,說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的
解答 解:A、化學起源學說認為:原始地球的溫度很高,原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下,形成了許多簡單的有機物,隨著地球溫度的逐漸降低,原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上,這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機物,不斷的相互作用,形成復雜的有機物,經過及其漫長的歲月,逐漸形成了原始生命.可見生命起源于原始海洋,A正確.
B、化石是最重要的、比較全面的、直接的證據(jù),化石在地層中出現(xiàn)的先后順序,說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來,B正確.
C、在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多.在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越復雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.因此生物進化的總體趨勢是由低等到高等,由水生到陸生,由簡單到復雜,C正確.
D、米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的,D錯誤.
故選:D
點評 生命的起源與進化的知識,是考試的重點內容,要注意理解和掌握,注意靈活答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身高突然增加 | B. | 身體開始發(fā)胖 | ||
C. | 生殖器官迅速發(fā)育 | D. | 女孩出現(xiàn)了月經,男孩出現(xiàn)了遺精 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
地區(qū) | 淺色樺尺蛾 | 深色樺尺蛾 | ||
釋放數(shù) | 回收數(shù) | 釋放數(shù) | 回收數(shù) | |
工業(yè)污染區(qū) | 64 | 16 | 154 | 82 |
非工業(yè)區(qū) | 393 | 154 | 406 | 19 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
預防傳染病的一般措施 | |
控制傳染源 | (1)AG |
切斷傳播途徑 | (2)CD |
保護易感人群 | (3)BEF |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青春期的一個顯著的特點是身高和體重突增 | |
B. | 男生會出現(xiàn)遺精,女生會來月經 | |
C. | 青春期身體出現(xiàn)的這些變化只與性腺分泌的性激素有關 | |
D. | 對異性產生朦朧依戀是正常的心理變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲霉和毛霉的作用是將淀粉轉化為葡萄糖 | |
B. | 酵母菌可將葡萄糖轉化為酒精 | |
C. | 需要在無氧的環(huán)境中才能完成 | |
D. | 酵母菌可將淀粉轉化為葡萄糖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身高突增 | B. | 形成生殖器官 | ||
C. | 出現(xiàn)遺精或月經 | D. | 神經系統(tǒng)及心、肺功能明顯增強 |
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