【題目】益陽(yáng)至桃江公路兩側(cè)幾年前全部栽種了桃花,早春季節(jié)桃花盛開(kāi),形成了鮮艷的“桃花路”,引來(lái)很多游人駐足觀賞。請(qǐng)回答下面有關(guān)桃花的問(wèn)題:
(1)在分類(lèi)學(xué)上桃屬于被子植物的_________(填雙子葉或單子葉)植物綱。
(2)“桃花路”上的桃樹(shù)枝繁葉茂,其枝條是由______發(fā)育而來(lái)。
(3)在培育桃樹(shù)的過(guò)程中,要經(jīng)常施肥。桃樹(shù)在生長(zhǎng)過(guò)程中需要最多的無(wú)機(jī)鹽是________的無(wú)機(jī)鹽。
(4)圖(二)中的a與b分別是由圖(一)中的_______和_________發(fā)育而來(lái)。
【答案】雙子葉 芽 含氮、含磷和含鉀 子房壁 胚珠
【解析】
(1)被子植物根據(jù)種子子葉片數(shù)的不同可以分為單子葉植物和雙子葉植物。
(2)按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽。著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽,著生在枝條側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽是側(cè)芽。按芽將來(lái)發(fā)育情況的不同可以分為葉芽、花芽、混合芽。
(3)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子。
(1)根據(jù)子葉的數(shù)量不同,可以把被子植物分為雙子葉植物和單子葉植物。雙子葉植物的子葉有兩片,單子葉植物子葉有一片,桃的子葉有兩片,屬于雙子葉植物。
(2)葉芽(或枝芽)的結(jié)構(gòu)和發(fā)育,如圖:
可見(jiàn)幼葉將來(lái)發(fā)育成枝條的葉,芽軸將來(lái)發(fā)育成枝條的莖,芽原基發(fā)育成側(cè)芽,一個(gè)枝芽就發(fā)育成了枝條。
(3)植物的生長(zhǎng)發(fā)育需要多種無(wú)機(jī)鹽,其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),使枝繁葉茂;含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放,使果實(shí)、種子提早成熟;含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。
(4)圖二中的a是果皮,b種子,一朵花中完成傳粉與受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房的發(fā)育情況為:
由圖可知,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)各種動(dòng)物的特征描述錯(cuò)誤的是( )
A. 鳥(niǎo)類(lèi)胸肌發(fā)達(dá),有利于飛行
B. 蚯蚓身體分節(jié),屬于節(jié)肢動(dòng)物
C. 蛇屬于脊椎動(dòng)物,變溫動(dòng)物
D. 哺乳動(dòng)物一般體表被毛,胎生,哺乳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】晝夜溫差大的地區(qū)瓜果更甜的原因,是夜晚溫度低降低了( )
A.植物的呼吸作用
B.細(xì)菌的分解作用
C.植物的蒸騰作用
D.二氧化碳的濃度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是食物進(jìn)入人體消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度,字母代表消化器官的排列順序。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)曲線X代表___________被消化的情況,曲線Y代表_____________被消化的情況。
(2)寫(xiě)出圖中字母代表的器官的名稱(chēng)。B.__________ C.__________ D.__________
(3)D能對(duì)糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪進(jìn)行消化,因?yàn)镈中含有________和________兩種消化液。
(4)從圖中可以看出,淀粉的初步消化是從圖中_____處開(kāi)始的,最終被消化成________;蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中____處開(kāi)始的;食物在圖中的_____處,最終分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。(填字母代號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為六種動(dòng)物的形態(tài)圖(大小比例不一樣),據(jù)圖回答:
(1)依據(jù)圖中動(dòng)物身體內(nèi)有無(wú)_____這一特征,可將圖中所示動(dòng)物分成兩類(lèi)。
(2)圖中___和___屬于同一綱的動(dòng)物。
(3)A特有的呼吸結(jié)構(gòu)是____,B特有的呼吸結(jié)構(gòu)是___,D靠___呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)分別是四位同學(xué)的早餐食譜,你認(rèn)為較合理的是
A.面包、牛奶、蔬菜、水果 B.豆?jié){、油條、方便面、炸雞腿
C.蘋(píng)果、葡萄、蔬菜、可樂(lè) D.薯片、炸雞腿、可樂(lè)、巧克力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖裝置中用鋁箔紙將甲葉片全部包裹,乙葉片不包裹,在連續(xù)光照數(shù)天后,摘下甲、乙葉片通過(guò)去葉綠素和漂洗后,滴上碘液.下列敘述正確的是( )
A. 包鋁箔紙的目的是為防止水分散失
B. 該實(shí)驗(yàn)操作需要暗處理
C. 滴上碘液之后,甲葉片呈藍(lán)色,乙葉片呈黃白色
D. 該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桃樹(shù)利用_________、_________和_________生長(zhǎng),利用_________、_________和_________繁殖后代。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切聯(lián)系。如圖是人體進(jìn)行消化、循環(huán)等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能給人體提供能量的物質(zhì)包括以下三種_______________________。這些物質(zhì)徹底消化后的產(chǎn)物被圖一中的[ ]___________(填序號(hào)和名稱(chēng))吸收,然后隨著血液流動(dòng)到達(dá)全身各處。請(qǐng)將它在圖二中各腔室的流動(dòng)順序用字母和箭頭表示出來(lái)___________________。
(2)某人因意外受傷,前臂某處血液緩慢流出,呈暗紅色。在撥打了“120”后,應(yīng)立即進(jìn)行緊急處理,這時(shí)需按住其受傷部位的_________端止血。
(3)腎臟是人體血液的凈化器。根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答:在圖三中,血液中含氧氣和尿素均最少的血管是_____________。(用序號(hào)表示)
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