【題目】母親懷胎十月，支起我們生命的起點(diǎn)．懷孕開始的標(biāo)志是（　　）

A. 卵巢排出卵細(xì)胞 B. 精子進(jìn)入卵細(xì)胞

C. 受精卵分裂形成胚胎 D. 胚胎植入子宮內(nèi)膜

【答案】D

【解析】

試題睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞受精的場(chǎng)所是輸卵管，子宮是胚胎、胎兒發(fā)育的場(chǎng)所．

解：精子進(jìn)入陰道，緩緩?fù)ㄟ^子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在輸卵管．受精卵一經(jīng)形成，就開始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到子宮中．最終胚泡植入子宮內(nèi)膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕的開始．

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校生物研究性小組的同學(xué)用干濕計(jì)測(cè)量裸地、草地和茂密從中的濕度，你認(rèn)為該小組探究的問題是（ ）。

A．植物對(duì)水分的需求量 B．植物對(duì)空氣濕度的影響

C．空氣濕度對(duì)植物分布的影響 D．水分對(duì)植物種類的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答:

(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是____(用數(shù)字表示)。

(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的____進(jìn)出植物體的。

(3)植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[A]____所釋放的能量。

(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有約1%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過過程[　]____散失掉了。

(5)植物間作套種、合理密植是為了提高過程[　]_______的效率;這一過程發(fā)生在圖乙的[　]______中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，不同土壤中蚯蚓的分布的數(shù)量不一樣，于是它想設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，它的實(shí)驗(yàn)方案是：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是

（2）設(shè)計(jì)甲瓶的目的是

（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裰挥?條蚯蚓做實(shí)驗(yàn)，為什么？

（4）經(jīng)過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)乙瓶中蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了，而甲瓶中的蚯蚓生活很好，則說明 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型，據(jù)圖回答：

（1）玻璃鐘罩代表胸廓，_______代表的是氣管，______代表的是肺，______代表的是膈肌。

（2）圖中B表示的狀態(tài)是________，此時(shí)，膈肌________，膈頂部_________，胸廓容積增大，外界空氣通過呼吸道________肺。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）①與④內(nèi)兩種液體相比，④內(nèi)液體中不含

（2）⑧與④內(nèi)兩種液體相比，⑧內(nèi)液體中不含 。

（3）①與⑦內(nèi)兩種液體相比，⑦內(nèi)液體中含量減少的主要物質(zhì)是 。

（4）①、④、⑧內(nèi)液體含有的相同成分是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是與運(yùn)動(dòng)的功能相適應(yīng)的，下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）運(yùn)動(dòng)時(shí)，可減少摩擦，緩沖撞擊的是（ 5 ） 。

（2）把兩骨牢固聯(lián)系在一起的是（ 2 ） 。

（3）（ ）[填序號(hào)]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液，對(duì)關(guān)節(jié)起潤滑作用。

（4）骨的運(yùn)動(dòng)要靠 的牽拉；當(dāng) 受到神經(jīng)傳來的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng) 繞 活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了維持生物圈中的碳-氧平衡，除了要保護(hù)綠色植物，充分發(fā)揮光合作用的調(diào)節(jié)作用以外，還應(yīng)注意（ ）

A. 控制生產(chǎn)、生活中的二氧化碳排放

B. 控制生產(chǎn)中的污水排放

C. 少使用或不施農(nóng)藥化肥

D. 種植農(nóng)作物時(shí)合理密植

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括_____、______和______

（2）能把相鄰兩骨牢固連接起來的結(jié)構(gòu)是[ ]______，其外面還有堅(jiān)韌的______

（3）關(guān)節(jié)面是指[ ]______和[ ]______之間的接觸面．其表面的結(jié)構(gòu)[ ]______能在運(yùn)動(dòng)中減少摩擦和緩沖振蕩．

（4）骨和關(guān)節(jié)本身沒有運(yùn)動(dòng)能力，必須依靠______的牽引來運(yùn)動(dòng)．而運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生，需要______系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助．

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