【題目】自然條件下，植物根部伸長區(qū)細胞不能進行的生命活動是

A. 細胞生長B. 細胞分裂C. 細胞呼吸D. 細胞吸收

【答案】B

【解析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．

根冠具有保護作用；分生區(qū)具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞；伸長區(qū)細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽；成熟區(qū)細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）在白天光照條件下，C進行的是 ．
（2）根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力來自于葉片的 ．
（3）菜農(nóng)為提高大棚里蔬菜的產(chǎn)量，夜間適當(dāng)降低大棚里的溫度是為了減弱 ．
（4）有機物通過運輸?shù)街参矬w的各個部位．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，是葉片的橫切面，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在葉片中起運輸功能的是 ． （填序號）
（2）在葉片的上下表面涂上一層凡士林，會直接影響到葉片的光合作用，這是因為光合作用的原料無法從（填序號）進入葉片內(nèi)．
（3）將植物放在陽光下照射幾小時，摘下葉片，放入酒精中隔水加熱，用清水漂洗后滴加碘液，葉片的顏色是 ， 這是因為葉片產(chǎn)生了 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A為植物細胞模式圖，B為草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）A圖中起支持和保護作用的是圖中標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)，液泡是圖中標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)。
（2）B圖中草履蟲靠圖中標(biāo)號纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進。
（3）草履蟲是單細胞動物，整個身體就是一個細胞，其與外界進行氣體交換的表膜其實就是細胞結(jié)構(gòu)中的。
（4）植物細胞與動物細胞共有的結(jié)構(gòu)是②細胞膜、⑥細胞質(zhì)、④。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“無償獻血，利國利民”，李老師積極響應(yīng)號召，參加義務(wù)獻血。驗血時，醫(yī)生說他是“萬能輸血者”，則李老師的血型應(yīng)是 ( )

A. O型 B. AB型

C. A型 D. B型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 如圖所示是三種血管關(guān)系示意圖，請?zhí)羁眨?/span>

（1）血管B是血管，這種血管的管壁非常薄，只有一層扁平上皮細胞構(gòu)成，血液速度最慢．這些特點便于血液與組織細胞充分進行交換．
（2）血管A是 ， 這種血管能把血液從心臟運輸?shù)饺砀魈帲?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環(huán)境因素是

A. 溫度 B. 水

C. 空氣 D. 濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖請據(jù)圖回答
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是該食物網(wǎng)中共有條食物鏈．
（2）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是的數(shù)量將會增加，這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．
（3）圖中食蟲鳥與蜘蛛存在關(guān)系．
（4）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少和 ．
（5）圖中蛇獲得能量最終來源于 ， 寫出圖中最長的食物鏈 ．
（6）一段時間后，該生態(tài)系統(tǒng)的各種生物的數(shù)量又會處于的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖判斷它們分別是哪兩種動物的牙齒，并回答下列問題：

（1）圖中屬于家兔的牙齒是 ， 圖中屬于狼的牙齒是 ．
（2）它們都具有的牙齒種類是和 ．
（3）狼具有而家兔不具有的牙齒種類是 ， 其功能是 ．
（4）當(dāng)你在吃西瓜時，你用齒咬下第一塊，可見它的作用是；當(dāng)你在吃雞腿時，你用齒咬下肉，可見它的作用是； 咬下的肉和西瓜在口中被臼齒進一步磨碎．

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同步練習(xí)冊答案