19．近年來(lái)，出現(xiàn)了一種被命名為H7N9的新丫型禽流病毒，使我國(guó)家禽養(yǎng)殖業(yè)受到較大的影響，而且該病毒還能使人致病，威脅公共衛(wèi)生安全．由于防控措施得力，已有效控制了H7N9型禽流感的蔓延，據(jù)此回答：
（1）某地為預(yù)防禽流感疫情的蔓延，將疫區(qū)周?chē)?公里的家禽全部捕殺，這屬于預(yù)防傳染病的哪種措施？控制傳染源．
（2）現(xiàn)有一批H1N1型禽流感疫苗，能否用該疫苗來(lái)預(yù)防H7N9型禽流感呢？請(qǐng)你就這個(gè)問(wèn)題完善實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取健康小白鼠若干只，平均分為甲、乙兩組；
②甲組小白鼠注射H1N1型禽流感疫苗，乙組小白鼠不做處理（反之亦可）；
③一段時(shí)間后，分別給兩組小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液，然后觀察兩組小白鼠的健康狀況．
預(yù)測(cè)結(jié)果：甲組小白鼠患病，乙組小白鼠患�。�
（3）目前，H7N9型禽流感疫苗已研制成功．對(duì)志愿者進(jìn)行接種試驗(yàn)，從免疫學(xué)的角度看，接種的疫苗屬于抗原；疫苗進(jìn)入人體后刺激淋巴細(xì)胞抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)，從而將該病毒清除，這是人體的第三道防線，屬于特異性免疫．

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等，傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

解答 解：（1）預(yù)防傳染病的措施有，控制傳染源，切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群．某地為預(yù)防禽流感疫情的蔓延，將疫區(qū)周?chē)?公里的家禽全部撲殺，這屬于控制傳染源．
（2）②在甲組體內(nèi)注射 H1N1流感疫苗，乙組不作任何處理；作為對(duì)照組．
（3）從免疫學(xué)的角度看，接種的疫苗屬于抗原；疫苗進(jìn)入人體后刺激淋巴細(xì)胞抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)，從而將該病毒清除，這是人體的第道防線，屬于特異性免疫．
故答案為：（1）控制傳染源
（2）甲組小白鼠注射H1N1型禽流感疫苗，乙組小白鼠不做處理（反之亦可）
（3）抗原； 三；特異性

點(diǎn)評(píng) 注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市臺(tái)營(yíng)學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與其運(yùn)動(dòng)方式是相適應(yīng)的。青蛙的趾間有蹼，與之相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式是

A．游泳 B．飛行 C．爬行 D．跳躍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．紅薯，又稱(chēng)山芋、地瓜，因含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，被稱(chēng)為“抗癌冠軍”．紅薯中的淀粉在人體內(nèi)消化分解開(kāi)始部分、主要場(chǎng)所和最終產(chǎn)物分別是（　�。�
A．胃  小腸  葡萄糖B．口腔  小腸  葡萄糖
C．口腔  大腸  麥芽糖D．小腸  小腸  葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)“須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑”這一動(dòng)物行為的敘述正確的是（　�。�
A．由遺傳物質(zhì)決定，是動(dòng)物生來(lái)就有的行為
B．在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用在生活過(guò)程中逐漸形成的行為
C．與遺傳因素?zé)o關(guān)，由環(huán)境因素所決定的行為
D．與老馬識(shí)途一樣，是鳥(niǎo)類(lèi)從鳥(niǎo)媽媽那獲得的本領(lǐng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖甲圖中A、B、C、D表示系統(tǒng)，a、b、c表述不同的物質(zhì)，圖乙為心臟的結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為某反射�。�
在大周的周六，八年級(jí)的小明在北海和同學(xué)一起放風(fēng)箏，早晨，小明吃豐盛的早晨；饅頭、雞蛋、炒蒜臺(tái)、牛奶．然后和同學(xué)相約到了北海公園，做好一切準(zhǔn)備，他們奔跑放飛風(fēng)箏，從低到高，風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，由于興奮，不小心絆了一下，小明摔倒了，弄傷了皮膚，當(dāng)他的同學(xué)將他拉起的時(shí)候，他感到了疼痛．下面是相關(guān)的情況介紹，根據(jù)學(xué)習(xí)的生物知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）小明吃的雞蛋的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)在整個(gè)消化道中全部被消化分解成c的過(guò)程中，參與的消化液有胃液、腸液和胰液，正常情況下小明的血液中葡萄糖的含量在飯后一段時(shí)間內(nèi)會(huì)升高，升高的原因是食物消化后的葡萄糖通過(guò)吸收進(jìn)入血液，一段時(shí)間后，葡萄糖又恢復(fù)為原先的正常值，起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由胰島分泌的，與汗腺相比，此結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是沒(méi)有導(dǎo)管．
（2）進(jìn)行甲圖中①時(shí)，是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)完成的，氧氣通過(guò)C進(jìn)入B系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)乙圖的途徑是8→9→10→6（用數(shù)字和箭頭表示），肺泡中的氧氣從肺泡進(jìn)入肺泡周?chē)拿?xì)血管要依次穿過(guò)至少幾層細(xì)胞膜？4
（3）與平時(shí)對(duì)比，在此小明的跑動(dòng)過(guò)程中，小明身體散發(fā)水分明顯增加的途徑有d（填甲圖中字母）
（4）小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程是A→B→E→G→I（用圖丙中的數(shù)字和箭頭表示）
（5）某人只有在看到自己下肢的情況后，才知道下肢的具體活動(dòng)情況，則此人可能損傷的部位是A
A．G       B．F      C．B     D．C．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．細(xì)胞內(nèi)染色體的組成物質(zhì)主要是（　　）
A．線粒體和葉綠體B．DNA和蛋白質(zhì)C．水和無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．將下列物質(zhì)與相應(yīng)癥狀用線連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．醉駕害己、害人、害社會(huì)．請(qǐng)你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)酒駕者可采用酒精測(cè)試儀檢測(cè)醉酒程度．吹氣時(shí)，受檢者膈肌處于舒張狀態(tài)．
（2）醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反應(yīng)遲鈍，動(dòng)作不協(xié)調(diào)等，這是由于酒精麻痹了大腦和小腦 造成的．
（3）某醉駕者被撞成了“植物人”，生命體征只有心跳、呼吸和血壓，你認(rèn)為他未受損的中樞部位最可能是腦干．
（4）醫(yī)生用針刺某傷者的指尖，此人有感覺(jué)但不能縮手，則其受傷部位是圖中的4或5、4和5 （填序號(hào)并答出所有可能性）．
（5）新生兒的排尿反射的神經(jīng)中樞位于[3]脊髓中，“談虎色變”是與語(yǔ)言文字有關(guān)的反射，這是人類(lèi)所特有的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A．化石為生物進(jìn)化提供了唯一證據(jù)
B．生物進(jìn)化遵循從無(wú)到有，從小到大的規(guī)律
C．“鄭氏始孔子鳥(niǎo)”化石是爬行類(lèi)進(jìn)化成鳥(niǎo)類(lèi)的典型證據(jù)
D．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，越簡(jiǎn)單、越低等的化石總是出現(xiàn)在越新近的地層里

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