【題目】根據(jù)米勒及其他學(xué)者的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以對生命的起源作出的推測是(　　)

A. 原始的生命可能來自其他星球??? B. 原始地球上存在著原始生命

C. 原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物??? D. 以上三個選項(xiàng)都是

【答案】C

【解析】米勒將水注入左下方的燒瓶內(nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去。然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬還原性大氣）。再將燒瓶內(nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機(jī)物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液內(nèi)（圖中以黑色表示）（模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中）。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物。其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實(shí)驗(yàn)向人們證實(shí)，生命起源的第一步，從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列都屬于激素分泌異常引起的疾病的是（　�。�

A. 糖尿病、神經(jīng)炎 B. 侏儒癥、呆小癥

C. 壞血病、大脖子病 D. 佝僂病、巨人癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某同學(xué)探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，他探究的是哪種環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響（ ）

組別

實(shí)驗(yàn)材料

空氣

水分

溫度

光照

甲

10粒菜豆

充足

適量

0℃

無

乙

10粒菜豆

充足

適量

25℃

無

A. 空氣 B. 溫度 C. 水分 D. 光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，回答問題

人類和類人猿都起源于森林古猿。最初，森林古猿在茂密的森林里過著樹上生活，后來地球上的一些地區(qū)，氣候變得干旱了，森林減少了。在這些地區(qū)生活的森林古猿被迫下到地面上尋找食物，經(jīng)過漫長的年代，它們就逐漸進(jìn)化成了現(xiàn)代人類。

下到地面生活的那一部分森林古猿，逐漸能夠直立行走，而前肢則能夠使用樹枝、石塊等來取得食物，防御敵害。在運(yùn)用天然工具的過程中，它們逐漸學(xué)會了制造簡單的工具。久而久之，人類祖先的雙手變得越來越靈巧，大腦也越來越發(fā)達(dá)。在這個過程中，它們還產(chǎn)生了語言和意識，逐漸形成了社會。就這樣，經(jīng)過極其漫長的歲月，古猿逐漸進(jìn)化成人類。

（1）1000萬--2000萬年前，森林大量消失，古猿的生活環(huán)境發(fā)生了很大變化。自然環(huán)境的變化對森林古猿的生活產(chǎn)生了哪些影響？

___________

（2）古人類直立行走與人類適應(yīng)環(huán)境有什么樣的關(guān)系？

________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不能說明生物與環(huán)境相適應(yīng)的是（　　）

A. 仙人掌的葉變成了刺狀??? B. 枯葉蝶的體色與體形與一片枯葉非常相似

C. 變色龍的體色能隨環(huán)境的變化而變化??? D. 蚯蚓活動使土壤更肥沃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于生命起源的認(rèn)識，目前較為被人們接受并具有一定科學(xué)依據(jù)的看法是（　�。�

A. 生命是由無機(jī)物通過化學(xué)進(jìn)化過程逐步演變而來的

B. 生命是自然發(fā)生的

C. 生命是由上帝或神創(chuàng)造的

D. 以上三種說法都有一定的道理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含有線粒體，線粒體的功能是

A.控制物質(zhì)的進(jìn)出

B.將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞利用的能量

C.細(xì)胞的控制中心

D.將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究食品滋生微生物的條件，某生物興趣小組將適量新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間，冷卻后取澄清的豬肉汁進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問題．

步驟一：將等量的豬肉汁分別加入編號為A、B、C的三只錐形瓶中，靜置一小時，然后用脫脂棉花塞住瓶口．

步驟二：把錐形瓶A放入電冰箱的冷藏室，冷藏室的溫度為6℃．

步驟三：把錐形瓶B放入實(shí)驗(yàn)室的桌子上，此時室溫為25℃．

步驟四：把錐形瓶C加熱煮沸后，放在實(shí)驗(yàn)室的桌子上，此時室溫為25℃．

步驟五：幾天后，用放大鏡對三只錐形瓶內(nèi)的豬肉汁進(jìn)行觀察，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表內(nèi)．（觀察不到微生物，用“﹣”表示．觀察到微生物，用“+”表示；微生物較多用“++”表示；微生物很多用“+++”表示）

錐形瓶

A

B

C

觀察結(jié)果

+

+++

﹣

?

（1）步驟二、步驟三的變量是_____，作為對照組是_____瓶．

（2）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)，說明通過_____處理，可較長時間保存食品．

（3）防止食品腐敗依據(jù)的原理主要是將食品中的細(xì)菌和真菌殺死或_____它們的生長和繁殖．

（4）請你再列舉一種食品的保存方法：_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)與其最主要的構(gòu)成組織對應(yīng)正確的是

A. 心臟—神經(jīng)組織??? B. 西瓜瓤—營養(yǎng)組織

C. 葡萄皮—上皮組織??? D. 唾液腺—結(jié)締組織

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同步練習(xí)冊答案