A. | 定時(shí)通風(fēng) | B. | 適當(dāng)增加光照 | ||
C. | 適時(shí)松土、施肥 | D. | 保持棚內(nèi)溫度恒定 |
分析 (1)植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里.
(2)呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量.
(3)要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用,并抑制呼吸作用.由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有:增加光照時(shí)間、增加原料二氧化碳和水.同時(shí)我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動(dòng),因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行.而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用,據(jù)此答題.
解答 解:A、定時(shí)通風(fēng),能夠增加原料二氧化碳,因?yàn)楣夂献饔迷现皇嵌趸迹龠M(jìn)有機(jī)物的生成,A正確;
B、光照時(shí)間越長,植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間越長,合成的有機(jī)物就越多,能增產(chǎn),B正確;
C、及時(shí)松土施肥可以增加土壤中無機(jī)鹽的含量,利于植物的生長,可以增加櫻桃的產(chǎn)量,C 正確.
D、適當(dāng)增加棚中的晝夜溫差,白天氣溫高光合作用旺盛制造的有機(jī)物多,到了夜間氣溫降得比較低的話可有效地抵制蔬菜進(jìn)行呼吸作用,減少因?yàn)楹粑饔眠^強(qiáng)分解的有機(jī)物,使有機(jī)物得到更多地積累,提高產(chǎn)量,所以保持棚內(nèi)溫度恒定不能到達(dá)增產(chǎn)的目的,D錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 植物的三大作用是重點(diǎn)內(nèi)容,是考試的重點(diǎn),要熟練掌握三大作用的原理,從容應(yīng)對(duì)此類題目.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)面從關(guān)節(jié)囊中脫出 | B. | 關(guān)節(jié)面從關(guān)節(jié)腔內(nèi)脫出 | ||
C. | 構(gòu)成關(guān)節(jié)面的兩骨骨折 | D. | 關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里脫出 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | B. | 生物能影響環(huán)境 | ||
C. | 生物具有新陳代謝現(xiàn)象 | D. | 生物具有應(yīng)激性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提供卵細(xì)胞的母羊 | B. | 提供乳腺細(xì)胞核的母羊 | ||
C. | 代孕母羊 | D. | 以上說法都不對(duì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a是由子房發(fā)育而成 | B. | b由受精卵發(fā)育而成 | ||
C. | 豌豆種子的胚由胚珠發(fā)育而成 | D. | 每個(gè)種子的基因組合必定相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有門齒和發(fā)達(dá)的臼齒 | B. | 有門齒和發(fā)達(dá)的犬齒 | ||
C. | 有門齒、臼齒和尖銳鋒利的犬齒 | D. | 有門齒、犬齒和尖銳鋒利的臼齒 |
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