（3分）腐生性微生物和寄生性微生物分別屬于生態(tài)系統(tǒng)中的       和       ，而那些能利用光能或化學(xué)能將動(dòng)植物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的微生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的        。
分解者 消費(fèi)者 生產(chǎn)者
微生物能通過分解作用將動(dòng)植物的尸體及腐爛物質(zhì)分解，所以微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，綠色植物進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，養(yǎng)活地球上的其他生物，所以綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物種類最豐富的生態(tài)系統(tǒng)是
A．草原B．農(nóng)田C．熱帶雨林D．河流

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物屬于生產(chǎn)者的是
A．蝌蚪B．細(xì)菌C．桂花樹D．真菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在沒有使用DDT的南極地區(qū)的企鵝體內(nèi)發(fā)現(xiàn)有DDT存在，企鵝體內(nèi)的DDT是通過（   ）
A．氣候的變化引起的B．食物鏈積累的
C．鳥類的遷徙帶來的D．魚類的洄游帶來的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人們大量捕殺麻雀，將導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性被破壞，其主要原因是：（   ）
A．破壞了植被B．破壞了食物鏈C．污染了環(huán)境D．殺滅了物種

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）右圖所示，A為池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖，B為根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)原理模擬制作的微型池塘生態(tài)系統(tǒng)------生態(tài)瓶（材料：有蓋玻璃瓶、螺螄、魚、水草、洗凈的細(xì)沙、經(jīng)紗布慮過的池塘水）。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）若連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間沒有光照，生態(tài)瓶將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ______________________________________________________________________________。
（2）兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，還有一類必不可少的、看不見的生物在起作用，它們是____________。
（3）在A、B生態(tài)系統(tǒng)中雖然螺螄、蝦和魚都屬于消費(fèi)者，但在分類學(xué)上卻分屬不同的類群，螺螄和蝦同屬于________動(dòng)物而魚不是。
（4）生態(tài)瓶與池塘生態(tài)系統(tǒng)相比較，穩(wěn)定性差的是____________。原因是____________
____________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑是：                      （ ）
A．注重保護(hù)農(nóng)村的環(huán)境
B．千方百計(jì)增加植物的產(chǎn)量 　
C．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) 發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)
D．提高農(nóng)民收入

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

某小湖邊建立了一個(gè)化工廠，化工廠的廢水沒經(jīng)處理就直接排入湖中，然而湖水質(zhì)量并沒有受到影響，這說明                         ；后來人們?cè)诤吔⒘藥资胰A工廠，湖水很快發(fā)黑變臭，湖中魚蝦絕跡，這說明                       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量流動(dòng)的結(jié)構(gòu)是
A．生產(chǎn)者和分解者B．生產(chǎn)者和消費(fèi)者
C．非生物部分和生物部分D．食物鏈和食物網(wǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案