20.徐爺爺?shù)剿幍晗胭徺I某種藥品,營業(yè)員卻因其手續(xù)不全而拒絕給她售藥.你認(rèn)為徐爺爺欲購的藥品屬于
( 。
A.非處方藥B.處方藥C.外用藥D.內(nèi)服藥

分析 此題考查的是安全用藥和正確用藥的知識.安全用藥是指根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等,以充分發(fā)揮最佳效果,盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害,據(jù)此答題.

解答 解:藥品分處方藥和非處方藥,非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品,簡稱OTC.這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治;處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品,簡稱R,非處方藥不必醫(yī)生囑咐下使用,處方藥不能自己購買,按照說明服用.不使用過期藥只是安全用藥的一個(gè)方面,根據(jù)病情需要,恰當(dāng)選擇藥物,以達(dá)到好的治療效果,盡量避免藥物人體的不良作用,才是安全用藥的根本,據(jù)題干中的分析,該藥屬于處方藥.
故選:B.

點(diǎn)評 處方藥的使用要遵醫(yī)囑,非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說明書,按說明書服用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.種子里最終發(fā)育成新植物體的是( 。
A.B.胚芽C.子葉D.胚根

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.小剛在自學(xué)時(shí),知道了人的鼻腔能使吸入的空氣變的溫暖、清潔、濕潤.他列出了這些功能的結(jié)構(gòu),請你幫他找出與此功能無關(guān)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.鼻黏膜能夠分泌黏液B.鼻黏膜內(nèi)有嗅細(xì)胞
C.鼻腔內(nèi)有鼻毛D.鼻腔黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.某地區(qū)出現(xiàn)很多呆小癥患者,經(jīng)過調(diào)查,人們認(rèn)為這種現(xiàn)象可能與當(dāng)?shù)仫嬘玫木嘘P(guān).幼兒飲用當(dāng)?shù)氐木赡軐?dǎo)致甲狀腺激素分泌不足,為了驗(yàn)證當(dāng)?shù)鼐欠駮䦟?dǎo)致甲狀腺激素分泌不足,某人設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)(注:如果蝌蚪甲狀腺激素分泌不足,則會發(fā)育遲緩,甚至不能發(fā)育成蛙)
(1)他提出的問題是當(dāng)?shù)鼐欠駮䦟?dǎo)致甲狀腺分泌不足.
(2)請將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽甲、乙
②甲缸中加入1000毫升水質(zhì)正常的池塘水,乙缸加入1000毫升當(dāng)?shù)鼐?br />③分別向甲乙兩缸中加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各一只;并加入等量的飼料.
④兩缸中溫度等其他條件相同且適宜;每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況
(3)以上4個(gè)步驟中,有一步存在問題,請找出并修改:蝌蚪數(shù)目太少,應(yīng)該加入蝌蚪10只.
(4)若甲缸中的蝌蚪正常發(fā)育,乙缸中的蝌蚪發(fā)育遲緩或不能發(fā)育成蛙,則說明當(dāng)?shù)鼐赡軐?dǎo)致甲狀腺激素分泌不足.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列疾病中,不屬于傳染病的是( 。
A.貧血B.肺結(jié)核C.麻疹D.結(jié)膜炎

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.無論是處方藥還是非處方藥,在使用之前,都應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說明書;區(qū)分中要還是西醫(yī),主要看藥品的主要成分.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.消化道:包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.容易長出霉菌的地方是( 。
A.干燥的木樁B.干燥的衣物C.潮濕的草地D.受潮的糧食

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.2013年1月中旬,美國近十年來最嚴(yán)重的流感疫情蔓延到了47個(gè)州,流感疫苗告急…某科學(xué)家為檢驗(yàn)新研制的流感疫苗的效能,進(jìn)行了下面的動物實(shí)驗(yàn).請補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟,回答有關(guān)問題.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①分組:將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40只,平均分為A、B兩組.
②處理:
A組:不注射流感疫苗,20天后注射流感病毒;
B組:注射流感疫苗,20天后注射流感病毒.
(2)結(jié)果預(yù)測:若B組比A組發(fā)病率低(填“高”或“低”),則說明該流感疫苗具有免疫效能.
(3)回答問題:
①上述實(shí)驗(yàn)中,為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,減少誤差,該實(shí)驗(yàn)還要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn).為了測定該疫苗的最有效濃度,對實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可采用增加實(shí)驗(yàn)組的方法,再觀察接種不同濃度疫苗小白鼠的患病情況.
②接種疫苗能引起生物體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這種免疫的類型屬于特異性免疫.
③接種流感疫苗預(yù)防流感是預(yù)防傳染病流行三個(gè)措施中的保護(hù)易感人群.
④針對暴發(fā)性的流感,除了接種疫苗外,請為學(xué)校怎樣預(yù)防流感提出你的建議(答對一點(diǎn)即可):嚴(yán)格打掃衛(wèi)生、對環(huán)境進(jìn)行消毒,教室多開窗通風(fēng),患流感的學(xué)生及時(shí)送往醫(yī)院隔離治療等.

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