A. | 甲說:“白細(xì)胞的吞噬作用屬于特異性免疫” | |
B. | 乙說:“特異性免疫必須要有抗體的作用” | |
C. | 丙說:“抗體對(duì)多種病原體都有作用” | |
D. | 丁說:“所有的抗體在人體內(nèi)存留的時(shí)間是一樣的” |
分析 免疫分為兩種類型,非特異性免疫和特異性免疫.非特異性免疫是人生來就有的,對(duì)多種病原體都有防御功能.特異性免疫是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體起作用.
解答 解:A、白細(xì)胞吞噬病菌,從而防御疾病,這種免疫功能都是人生來就有的,對(duì)多種病原體都有防御功能,故屬于非特異性免疫,A錯(cuò)誤;
B、抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),即抗體,吞噬病原體,這種免疫是后天獲得的,屬于特異性免疫,B正確;
C、一種抗體只能消滅一種抗原物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、不同的抗體在人體內(nèi)存留的時(shí)間長短不同,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 區(qū)分特異性免疫和非特異性免疫要看生來就有的還是后天獲得的,是針對(duì)多種病原體有防御作用還是針對(duì)某一特定的病原體有防御功能.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消費(fèi)者 | B. | 既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者 | ||
C. | 既是消費(fèi)者又是分解者 | D. | 既是生產(chǎn)者又是分解者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) | |
B. | 接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行高溫滅菌處理 | |
C. | 用無菌棉棒擦拭手心后在培養(yǎng)基上輕輕涂抹,進(jìn)行接種 | |
D. | 培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基,在接種前必須進(jìn)行高溫滅菌處理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過光合作用釋放出氧,維持大氣中氧和二氧化碳平衡 | |
B. | 生活在淡水、海水中的各種藻類植物是魚類等水生動(dòng)物的餌料 | |
C. | 許多藻類特別是海藻,如海帶、紫菜等,可以食用 | |
D. | 由于藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,所以可以作為檢測空氣污染程度的指示植物 |
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