【題目】魚的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡

C. 細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

【答案】D

【解析】魚屬于動物，動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老虎和壁虎同屬脊索動物門，兩者差別很大，共同點很少；老虎和獅子用屬貓科，共同點較多．這一事實說明（　�。�

A. 分類等級越低，所包含的生物間的差別越多

B. 分類等級越高，所包含的生物間的差別越少

C. 分類等級越低，所包含的生物間的共同點越多

D. 分類等級越高，所包含的生物間的共同點越多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】連云港市處于暖溫帶與亞熱帶過渡地帶每年十月收割稻子，下圖是稻田中生活的幾種生物，請據(jù)圖回答：

（1）在此稻田生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者有_____________和消費者_____________；

（2）圖中還缺少的生物成分是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”的實驗，回答下列問題：

(1)蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生__________________。

(2)顯微鏡的使用操作步驟：取鏡安放，____________、____________、觀察、收放。

(3)①通過滴加_____________ 染色后，某同學(xué)按規(guī)范操作，在實驗過程中看到了以下幾個視野：

該同學(xué)最終看到了視野C，在此之前他從B到D需要將裝片往_________移動。

②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的（填結(jié)構(gòu)名稱） __________________。.

③在視野C中，細(xì)胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是 ___________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問題：

（1）關(guān)節(jié)(圖甲)的基本結(jié)構(gòu)包括（①）__________（②） _______和（⑥） ________三部分。

（2）關(guān)節(jié)既靈活又牢固。使關(guān)節(jié)具有靈活性，是因為（__）內(nèi)壁能分泌的滑液進入（②），并且關(guān)節(jié)面上覆蓋著既光滑又有彈性的 ______能減少運動時兩骨之間的摩擦。

（3）在圖乙中屈肘時，必須在 _______系統(tǒng)的支配下，由（A）肱二頭肌 _________(填收縮或舒張，下同)，同時（B）肱三頭肌 __________來共同完成。若雙手自然下垂時，A、B的狀態(tài)都是______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】針對食物鏈“草→食草昆蟲→食蟲鳥”的見解，不正確的是（　�。�

A. 草屬于生產(chǎn)者

B. 食草昆蟲和食蟲鳥都是消費者

C. 保護食蟲鳥對人類有益

D. 多條食物鏈就可構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花及其所結(jié)果實的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列表述錯誤的是 （ ）

A. 桃花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊

B. [4]中的精子到達胚珠完成受精作用

C. [7]是由[6]發(fā)育而來的

D. [8]萌發(fā)的自身條件是具有完整的、活的、度過休眠期的胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)說英國一名父親18年堅持為女兒拍“每日一照”，記錄了“女大十八變，越變越漂亮”的過程。與“女大十八變”直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是（ ）

A. 睪丸 雄性激素 B. 子宮 月經(jīng)

C. 卵巢 雌性激素 D. 子宮 雌性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用光學(xué)顯微鏡進行觀察時，所用的生物材料必須（　�。�

A. 形態(tài)規(guī)則的 B. 薄而透明的 C. 干凈的 D. 經(jīng)過染色的

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同步練習(xí)冊答案