A. | 使用一次性筷子 | B. | 砍伐森林,開辟農(nóng)田 | ||
C. | 使用紙質(zhì)賀卡 | D. | 大力植樹造林 |
分析 保護環(huán)境,人人有責(zé),我們要從各個方面注意環(huán)境保護.
解答 解:A、推廣使用一次性木質(zhì)筷子會直接導(dǎo)致大量樹木及森林的砍筏,破壞生態(tài)平衡.故錯誤;
B、砍伐森林,開辟農(nóng)田導(dǎo)致大量樹木及森林的砍筏,破壞生態(tài)平衡,故錯誤;
C、使用紙質(zhì)賀、也會導(dǎo)致大量樹木及森林的砍筏,破壞生態(tài)平衡.故錯誤;
D、植樹造林,能加大植被面積,改善生態(tài)環(huán)境.促進人類的健康和諧發(fā)展,故正確.
故選:D.
點評 護環(huán)境是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),我們應(yīng)該從平時的點滴做起,如拒絕使用一次性筷子等.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 處理方法 | 現(xiàn)象 |
A | 不做處理 | 種子萌發(fā) |
B | 用黑布罩住玻璃瓶 | 種子萌發(fā) |
C | 封閉瓶口,用氣管將瓶內(nèi)的氣體抽掉 | 種子不萌發(fā) |
D | 封閉瓶口,用氣管將瓶內(nèi)的氣體抽掉,再用黑布罩住玻璃瓶 | 種子不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣進入人體的過程:鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細血管 | |
B. | 肺循環(huán):右心室→肺動脈→肺部的毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房 | |
C. | 反射弧的結(jié)構(gòu):感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器 | |
D. | 尿素分子排出體外的主要過程:血液→腎小球→腎小管→腎小囊 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可使制成的面包香甜可口 | |
B. | 給面包里增加想一個營養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 為了便于烤熱孔 | |
D. | 酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳,使面包松軟多孔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物像落在視網(wǎng)膜前方,佩戴凹透鏡矯正 | |
B. | 物像落在視網(wǎng)膜表面,佩戴凸透鏡矯正 | |
C. | 物像落在視網(wǎng)膜后方,佩戴凹透鏡矯正 | |
D. | 物像落在視網(wǎng)膜后方,佩戴凸透鏡矯正 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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