【題目】在森林古猿進化到人的進程中，最關(guān)鍵的過程是 ( )

A．使用火 B．產(chǎn)生語言 C．制造工具 D．使用工具

【答案】C

【解析】

試題分析：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發(fā)達--語言的產(chǎn)生．人類具有動物的基本特征，但是人和動物也有根本的區(qū)別， 如人類具有語言思想意識，能制造工具，進行創(chuàng)造性勞動．動物只能使用簡單工具，不能制造工具，沒有創(chuàng)造性勞動．在森林古猿進化到人的歷程中，最關(guān)鍵的是人 會制造工具。

考點: 人類的起源和進化；在人類發(fā)展和進化中的重大事件。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物種類多樣性的實質(zhì)是

A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B．生物物種的多樣性

C．基因的多樣性 D．自然保護區(qū)的多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌。請分析實驗回答下列問題：

（1）以“唾液”為變量時， 和 是對照實驗。

（2）若將3支試管都放入37℃左右的溫水中，5～10分鐘后取出， 號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍，分析其中原因是 。

（3）將3支試管都放入37℃左右的溫水中的原因是 ；

（4）結(jié)合實驗得出，饅頭的消化與 有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們的家鄉(xiāng)黑竹溝風(fēng)景優(yōu)美，動植物資源十分豐富，其中著名的枯葉蝶形似枯葉，擬態(tài)逼真，

體現(xiàn)的生物與環(huán)境的關(guān)系是生物 環(huán)境。景區(qū)植物茂密，森林覆蓋率達90%以上，被譽為“天然的生態(tài)

氧吧”，是養(yǎng)生勝地，綠色植物通過 為我們提供了豐富氧氣。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草莓鮮美紅嫩，果肉多汁，被譽為“果中皇后”。草莓開花結(jié)果時，其果實是由花結(jié)構(gòu)中的 發(fā)

育成的，草莓酸甜的汁液主要來自果肉細胞結(jié)構(gòu)中的 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法中，正確的是（ ）

A．少吃鹽 B．不吃蔬菜 C．不吃早飯上學(xué) D．不愛喝水，愛喝飲料

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是

A．生物圈就是地球上所有生物能夠生活的地方

B．生態(tài)系統(tǒng)靠自身的調(diào)節(jié)能力維持相對穩(wěn)定

C．一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)

D．“羊吃草、貓吃老鼠”都體現(xiàn)了消費者與生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的說法，正確的是（ ）

A．光合作用和呼吸作用是生物的共同特征

B．植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用

C．綠色植物的所有細胞都能進行光合作用和呼吸作用

D．光合作用產(chǎn)生的氣體和呼吸作用需要的氣體是相同的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列消化液中，不含消化酶的是（ ）

A．唾液 B．胃液 C．膽汁 D．腸液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案