5．現(xiàn)有人體的4種消化液A、B、C、D，它們都不是腸液．A和B都能消化淀粉，而B又能消化脂肪；C和D都不能消化淀粉；C能使蛋白質(zhì)得到初步消化；D可促進(jìn)脂肪消化，但不能徹底消化脂肪．那么A、B、C、D4種消化液分別是（　�。�
A．胰液、胃液、唾液、膽汁B．胃液、胰液、唾液、膽汁
C．膽汁、胃液、胰液、唾液D．唾液、胰液、胃液、膽汁

分析 食物中的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被人體吸收利用；而這些物質(zhì)的消化需要各種消化液的參與．

解答 解：參與消化食物的消化液有口腔中的唾液、胃里的胃液、小腸中的腸液、胰液和膽汁，唾液中只含有能夠初步消化淀粉的酶，胃液中只含有能夠消化蛋白質(zhì)的胃蛋白酶，腸液和胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁中不含消化酶，但能夠促進(jìn)脂肪的消化；已知A、B、C、D都不是腸液，A和B都能消化淀粉，C和D都不能消化淀粉；則A和B為唾液和胰液，而B又能消化脂肪；則B是胰液．C和D為胃液和膽汁，又知C能使蛋白質(zhì)得到初步消化，D可促進(jìn)脂肪消化，則C是胃液，D是膽汁；即A、B、C、D四種消化液分別為唾液、胰液、胃液、膽汁．可見(jiàn)D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 要知道各種消化液的作用，還要根據(jù)已知條件進(jìn)行推理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是大豆生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期部分示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從②→③必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程
B．③是由②中的子房發(fā)育而來(lái)
C．根吸收水分經(jīng)導(dǎo)管運(yùn)送到植株各處
D．圖中①②③在結(jié)構(gòu)層次上都屬于器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．現(xiàn)將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置（圖甲）于晴天的晚上22時(shí)置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定，得出氣體含量變化曲線（圖乙），該氣體是（　�。�
A．氧氣B．水蒸氣C．二氧化碳D．氮?dú)?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

13．裸子植物多具有球果×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖，下列表述正確的是（　�。�
A．若b表示心臟，則C血管里流的一定是靜脈血
B．若b表示肺，則C血管里流動(dòng)的一定是動(dòng)脈血
C．若b表示小腸，則C血管里流動(dòng)的可能是動(dòng)脈血
D．若b表示腎小球，則C血管里流動(dòng)的可能是靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是人眼球結(jié)構(gòu)示意圖，主要通過(guò)圖中的（　�。┱凵涔饩�，使物象落在視網(wǎng)膜上．
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．為驗(yàn)證“唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用”，具體實(shí)驗(yàn)方法和步驟如下：
①取2支試管分別標(biāo)為A、B，各注入2毫升糨糊；②漱口后收集唾液；③A試管中加入2毫升唾液；④向兩試管中各加2滴碘液；⑤2支試管振蕩后在37°水中恒溫一段時(shí)間；⑥取出2支試管，觀察顏色變化，沒(méi)有變藍(lán)色的試管為：A試管
分析與討論：
（1）實(shí)驗(yàn)中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并加以改正向A試管中加入2毫升唾液的同時(shí)應(yīng)該向B試管中加入相同量的清水；應(yīng)該先水浴后再滴加碘液
B唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用．
（2）為什么要將2支試管放在37°水中恒溫處理？因?yàn)橥僖旱矸勖冈?7℃條件下活性最強(qiáng)．
（3）細(xì)嚼饅頭有甜味的原因是饅頭中的部分淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖．
（4）如將A試管中的唾液換成胃液，最后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)色，原因是胃液不能消化淀粉．
（5）如果需要你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證“病人發(fā)燒時(shí)往往沒(méi)有食欲”這一問(wèn)題，你將怎樣改進(jìn)？①取2支試管分別標(biāo)為A、B，各注入2毫升糨糊；②漱口后收集唾液；③A、B兩試管中各加入2毫升唾液；④2支試管振蕩后，把A試管在37°水中恒溫10分鐘；同時(shí)把B試管在50°水中恒溫10分鐘；⑤取出2支試管，向兩試管中各加2滴碘液，觀察顏色變化．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．酒精駕車易發(fā)生重大車禍，造成傷亡事件，其主要原因是（　　）
A．生了慢性慢性的酒精中毒
B．酒精增加了肝臟負(fù)擔(dān)
C．酒精使心臟受損
D．酒精影響了大腦的控制能力，導(dǎo)致行為失控

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)．他們選取了長(zhǎng)勢(shì)和質(zhì)量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分別放置在溫室內(nèi)進(jìn)行無(wú)土栽培（培養(yǎng)條件如表）．在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時(shí)間后，三株玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)和質(zhì)量都發(fā)生了一定的變化．結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
玉米苗溫室內(nèi)二氧化碳濃度培養(yǎng)液
甲0.06%土壤浸出液
乙0.03%土壤浸出液
丙0.06%蒸餾水
（1）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，甲、乙、丙三株玉米苗的質(zhì)量都增加了，質(zhì)量增加的主要原因是光合作用合成有機(jī)物．
（2）實(shí)驗(yàn)顯示，甲玉米苗比乙玉米苗長(zhǎng)得快，你認(rèn)為其原因是甲溫室內(nèi)二氧化碳濃度高，光合作用強(qiáng)．
（3）對(duì)比甲和丙玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)，丙的長(zhǎng)勢(shì)明顯比甲弱，可見(jiàn)，玉米苗的生長(zhǎng)還需要無(wú)機(jī)鹽．
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是溫度低，呼吸作用減弱，消耗有機(jī)物少．
（5）通過(guò)對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)園中進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)，他們還發(fā)現(xiàn)，在陰天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽植株的成活率．你分析原因是降低植株蒸騰作用．

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