【題目】家蠶的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期,其發(fā)育順序是( )
A.受精卵→成蟲(chóng)→幼蟲(chóng)→蛹 B.受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
C.受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng) D.受精卵→蛹→成蟲(chóng)→幼蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”。使江水如此美麗的是哪類植物( )
A. 藻類植物B. 苔蘚植物C. 種子植物D. 蕨類植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指( )
A.所有生物的總和 B.生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體
C.所有動(dòng)物總和 D.生物的生存環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖及多莉綿羊的培育過(guò)程圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖可知,動(dòng)物細(xì)胞是圖中的_ (填“A”或“B”)細(xì)胞。因?yàn)樗痪哂衃 ] ______、[ ]________和[ ] ___。
(2)多莉綿羊的遺傳性狀與圖中______(填“甲”或“乙”或“丙”)綿羊最相似,說(shuō)明遺傳信息主要儲(chǔ)存于細(xì)胞的[___]中。細(xì)胞核控制著生物的____和 ___。培育多利綿羊的技術(shù)是____。
(3)B細(xì)胞的最外層沒(méi)有[____]的支持作用,所以動(dòng)物細(xì)胞往往不呈方形。
(4)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?/span>____具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】古代長(zhǎng)頸鹿的頸不太長(zhǎng),現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿的頸都很長(zhǎng),用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)解釋,產(chǎn)生這種 現(xiàn)象的主要原因是頸長(zhǎng)的個(gè)體( )
A.繁殖能力較強(qiáng) B.攻擊力弱 C.生存機(jī)會(huì)大 D.吃高處樹(shù)葉使頸越伸越長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,目鏡的放大倍數(shù)是10×,兩個(gè)物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×,請(qǐng)分析回答
(1)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是:_____________。
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi))
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。
(2)某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對(duì)光,轉(zhuǎn)動(dòng)_______,(用圖中數(shù)字作答)使圖中的______(用圖中數(shù)字作答)對(duì)準(zhǔn)通光孔。然后調(diào)整光圈,并轉(zhuǎn)動(dòng)_______(用圖中數(shù)字作答),使光線反射到鏡筒內(nèi),直到看到白亮的圓形視野為止。
(3)觀察時(shí),利用目鏡10×,物鏡40×,此時(shí)物像放大倍數(shù)為______倍。
(4)若物像模糊不清,可轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的[ ]______________使物像更清晰。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)正在使用顯微鏡,在低倍鏡視野中看到的圖像偏向左上方他想將物像移到視野正中央,應(yīng)將玻片( )
A.向左上方移動(dòng) B.向右上方移動(dòng)
C.向左下方移動(dòng) D.向右下方移動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】適應(yīng)性最廣泛的無(wú)脊椎動(dòng)物是( )
A.環(huán)節(jié)動(dòng)物 B.軟體動(dòng)物
C.節(jié)肢動(dòng)物 D.上述三類動(dòng)物均是
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