1．從人的進(jìn)化過(guò)程中可以看出最先發(fā)展的是（　�。�
A．制造工具B．直立行走C．學(xué)會(huì)用火D．使用語(yǔ)言

分析 在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生．

解答 解：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿． 現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩． 在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生．直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森里束縛，開(kāi)拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．由于使用工具、制造工具使人類的大腦更發(fā)達(dá)，在勞動(dòng)交往過(guò)程中產(chǎn)生了語(yǔ)言．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解直立行走的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題是（　�。�
A．森林覆蓋率降低，人均森林面積少B．草原退化，沙化嚴(yán)重
C．對(duì)森林資源的不合理開(kāi)發(fā)和利用D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，a、b、c、d表示物質(zhì)，①、②、③、④、⑤表示生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）完成生理過(guò)程①、②的主要器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有①小腸很長(zhǎng)，5-6米；②內(nèi)部面積大，有大量的環(huán)形皺襞和小腸絨毛；③消化液種類多，有膽汁、腸液和胰液；④小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成（填一項(xiàng)即可）．
（2）物質(zhì)b由肺泡進(jìn)入肺部毛細(xì)血管，與紅細(xì)胞中血紅蛋白結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到組織細(xì)胞內(nèi)被利用，在此過(guò)程中物質(zhì)b最先進(jìn)入心臟左心房．
（3）圖中物質(zhì)d是在細(xì)胞的線粒體中產(chǎn)生的，在物質(zhì)d從肺泡排出體外的過(guò)程中，膈肌舒張，膈頂部上升（填“下降”或“上升”）．
（4）在②、③、④、⑤四個(gè)生理過(guò)程中，過(guò)程⑤中不含a物質(zhì)．
（5）尿液的形成過(guò)程包括③和腎小管的重新收作用（用文字填寫）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．小瑩從出生到20歲，其卵巢發(fā)育趨勢(shì)符合如圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)血壓的知識(shí)，你不認(rèn)可的是（　　）
A．血壓有收縮壓和舒張壓之分B．一般指體循環(huán)的動(dòng)脈血壓
C．測(cè)量血壓在上臂的肱動(dòng)脈處D．高血壓就是收縮壓高于12千帕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．人類從哪里來(lái)？我們每一個(gè)人是怎樣來(lái)到世界上的呢？以下是“人的由來(lái)”的相關(guān)概念，請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~：
A森林古猿
B受精卵
（2）進(jìn)入青春期開(kāi)始，卵巢內(nèi)的卵細(xì)胞逐漸成熟，并與精子結(jié)合形成B，其過(guò)程是在媽媽體內(nèi)的輸卵管完成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為縮手反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）手指接觸到針尖，手迅速縮回是反射，完成反射的神經(jīng)結(jié)果是反射弧，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．請(qǐng)用圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的數(shù)字序號(hào)及箭頭表示縮手反射整個(gè)過(guò)程：1→2→3→4→5．
（2）在縮手反射中，[1]感受器感受到“疼”的刺激后，能夠產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；[3]神經(jīng)中樞的神經(jīng)元接受了“疼”的信號(hào)后，立刻產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并將它傳給[4]傳出神經(jīng)；對(duì)“疼”這一刺激作出“手迅速縮回”反應(yīng)的結(jié)構(gòu)是[5]效應(yīng)器，該結(jié)構(gòu)由[4]傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢與相應(yīng)的肌肉組成．
（3）2和4是由神經(jīng)元長(zhǎng)的突起及套在外表的一層鞘--神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外表包有膜構(gòu)成．
（4）某人因意外傷害導(dǎo)致2斷裂，則他不能（填“能”或“不能”）完成縮手反射，不能（填“能”或“不能”）感到疼．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．玉米播種前要浸種是為了滿足種子萌發(fā)對(duì)哪種條件的要求？（　�。�
A．水分B．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C．溫度D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在心臟的四個(gè)腔中，與右心室相連通的是（　�。�
A．靜脈B．肺動(dòng)脈C．主動(dòng)脈D．上、下腔靜脈

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