始祖鳥在進(jìn)化上可能是處于哪兩種動(dòng)物之間的過渡類型？（ ）

A．鳥類和哺乳類 B．古代爬行類和鳥類

C．魚類和兩棲類 D．無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水分吸收的主要部位、運(yùn)輸?shù)耐ǖ�、散失的門戶依次是

A、根毛、導(dǎo)管、氣孔 B、氣孔、根毛、導(dǎo)管

C、根毛、氣孔、導(dǎo)管 D、表皮、葉脈、氣孔

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一片剛摘下的葉片浸在盛有70℃左右熱水的燒杯中，葉片的表面產(chǎn)生了許多氣泡，而且實(shí)驗(yàn)顯示葉片背面的氣泡比正面多，由此可以說明（ ）

A．葉片背面的呼吸作用比正面強(qiáng)

B．葉片正面的呼吸作用比背面強(qiáng)

C．葉片背面表皮上的氣孔比正面多

D．葉片正面表皮上的氣孔數(shù)比背面多

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建漳州詔安山區(qū)片七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

油菜是大家熟悉的綠色開花植物，它的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A、細(xì)胞→組織→器官→植物體 B、細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C、細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D、組織→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅省白銀市八年級上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

草履蟲依靠尾部的擺動(dòng)在水中運(yùn)動(dòng)。( )

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，請回答：

（1）能貯藏營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[ 4 ] 。

（2） 圖中③的名稱是 。

（3）圖中將來發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是② 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016貴州六盤水第二十一中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓是人類的好朋友。它不僅能疏松土壤，增加土壤有機(jī)質(zhì)，由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食，所以還能夠在一定程度上減少環(huán)境污染，同時(shí)蚯蚓還可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的飼料以及很好的中藥材。請分析回答：

⑴ 如果讓你去挖蚯蚓，應(yīng)該選擇的環(huán)境是 （ ）

A．清澈的小河

B．富含腐殖質(zhì)（有機(jī)物）的濕潤土壤

C．濕潤的土壤

D．干燥、疏松的土壤

⑵ 區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的（ ）

A、體節(jié)

B、環(huán)節(jié)

C、環(huán)帶

D、剛毛

⑶ 蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 （ ）

A．生產(chǎn)者

B．消費(fèi)者

C．分解者

D．三者都是

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇徐州銅山柳新中心七年級上12月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列營養(yǎng)物質(zhì)中，不需要消化就能直接吸收的是 （ ）

A．蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、維生素 B．水、無機(jī)鹽、維生素

C．水、淀粉、維生素 D．無機(jī)鹽、維生素、脂肪

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南東安大廟口大廟口中學(xué)八年級上學(xué)期期末測試生物試卷（解析版） 題型：探究題

某生物興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)夏季多雨天氣時(shí)落葉很容易腐爛，而冬季的干燥季節(jié)則不易腐爛。他們?yōu)樽C明細(xì)菌對植物樹葉的分解作用，分別提出三種實(shí)驗(yàn)方案。其共同之處是:將同一種樹的落葉分成甲乙兩份。實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。其他實(shí)驗(yàn)條件和步驟如下表所示:

序號

實(shí) 驗(yàn) 處 理

甲

乙

方案一

無菌條件

自然條件

方案二

先滅菌，再放于無菌條件下

自然條件

方案三

先滅菌，再放于無菌條件下

先滅菌，然后接種細(xì)菌，最后置于無菌條件下

（1）甲乙兩組為什么用相同的樹葉?

（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是什么?

（3）該實(shí)驗(yàn)過程中用自來水代替蒸餾水可以嗎?為什么?

（4）你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案能夠達(dá)到目的?請說明原因。

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