10．下列物體中是生物的是（　�。�
A．蕨的化石B．珊瑚礁C．植物標(biāo)本D．休眠的種子

分析 生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：ABC、蕨的化石、珊瑚礁、植物標(biāo)本 都不具有生物的特征，不屬于生物；
D、休眠的種子具有生物的特征，屬于生物．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)．解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．所有的細(xì)菌都有細(xì)胞壁、芽孢、鞭毛及莢膜，而都沒有成形的細(xì)胞核．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在某人的消化道內(nèi)抽取一些內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，脂肪大部分被消化，判斷抽取的部位是（　　）
A．食道B．胃C．小腸D．口腔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．從種子萌發(fā)成幼苗，長成植株，到開花，結(jié)出果實(shí)和種子，完成了被子植物的一個(gè)生命周期，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．被子植物的生命周期中，既要進(jìn)行細(xì)胞分裂，也要進(jìn)行細(xì)胞分化
B．植株生長過程中，土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)包括水和無機(jī)鹽
C．植物吸收的水除了少部分用于蒸騰作用外，主要用于光合作用等
D．從開花到結(jié)果，要經(jīng)歷傳粉和受精的過程

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．不隨地吐痰，既是文明的行為，也是預(yù)防傳染病的措施之一．因?yàn)殡S地吐痰可以傳播（　�。�
A．呼吸道傳染病B．消化道傳染病C．血液傳染病D．體表傳染病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列物體中不是生物的是（　�。�
A．落葉B．冬眠的蛇C．病毒D．休眠的種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．外界與肺泡之間的氣體交換叫做肺通氣，是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，肺泡與血液間進(jìn)行的氧氣和二氧化碳的交換過程叫做肺的換氣，是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列選項(xiàng)中不屬于器官的是（　�。�
A．肝臟B．血液C．小腸D．胃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．水蜜桃香甜美味，是大家喜愛的水果．圖Ⅰ和Ⅱ是水蜜桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)及來源示意圖，Ⅲ是水蜜桃果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：

（1）被子植物在產(chǎn)生后代的過程中經(jīng)歷了開花、傳粉和受精的過程．
（2）圖Ⅰ表示的是桃花結(jié)構(gòu)中的雌蕊．花粉從圖甲中的[F]花藥里落到雌蕊柱頭上的過程，叫傳粉．
（3）受精完成后，圖甲中C是桃花的子房結(jié)構(gòu)，將來發(fā)育成果實(shí)，它包被著的A將發(fā)育形成圖乙中的[B]種子，因而起到了很好的保護(hù)作用．
（4）香甜美味的水蜜桃的汁液是細(xì)胞液，來自圖Ⅲ[2]液泡．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案