分析 環(huán)節(jié)動物的特征是:身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,有體腔.
節(jié)肢動物的特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,身體分部,有外骨骼,足和觸角分節(jié).
鳥類的身體呈流線型,前肢變成翼,體內(nèi)有許多氣囊;
魚類生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳;
哺乳動物具有胎生哺乳的特點.
解答 解:蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動物;
蝗蟲的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,身體分部,有外骨骼,足和觸角分節(jié),屬于節(jié)肢動物;
家鴿屬于鳥類,前肢變成翼,體內(nèi)有許多氣囊,輔助肺完成雙重呼吸;
鯨具有胎生哺乳的特點,屬于哺乳動物;
鯽魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.
故答案為:
點評 掌握各種動物的特點即能正確答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分解有機物,促進光合作用產(chǎn)物的轉(zhuǎn)化 | |
B. | 分解有機物,為各種生命活動提供必要的物質(zhì) | |
C. | 吸收氧氣,釋放二氧化碳,維持氧氣與二氧化碳之間的平衡 | |
D. | 分解有機物,釋放能量,滿足各種生命活動的需要 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 就地保護、遷地保護、加強教育和進行法制管理 | |
B. | 遷地保護、就地保護、加強教育和進行法制管理 | |
C. | 自然保護、就地保護、加強教育和進行法制管理 | |
D. | 就地保護、自然保護、加強教育和進行法制管理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化學物質(zhì)污染 | B. | 食品中營養(yǎng)成分含量高 | ||
C. | 食物水分不斷蒸發(fā) | D. | 細菌和真菌的大量繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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