關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述中,正確的是( 。
A.光合作用把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,呼吸作用把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?/td>
B.呼吸作用要消耗有機物,所以呼吸作用旺盛對植物生長是不利的
C.光合作用把太陽能轉(zhuǎn)變成有機物中的能量,太陽能是地球上最主要的能量來源
D.沒有光合作用,呼吸作用無法進行;沒有呼吸作用,光合作用可以進行
植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程;而呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程.
A、光合作用把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,呼吸作用把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌芰咳缟顒拥膭恿Α崮艿龋什环项}意;
B、呼吸作用要消耗有機物,呼吸作用過程釋放的能量主要是用于植物體的各項生命活動過程,包括光合作用產(chǎn)物的運輸,因此呼吸作用旺盛對植物生長是有利的.故不符合題意;
C、光合作用把太陽能轉(zhuǎn)變成有機物中的能量,為植物自身、動物和大部分細菌真菌提供能量,因此太陽能是地球上最主要的能量來源.故符合題意;
D、光合作用的產(chǎn)物是呼吸作用的原料,呼吸作用的產(chǎn)物也是光合作用的原料;呼吸作用分解的有機物是光合作用制造的;光合作用的光反應(yīng)過程產(chǎn)生的ATP主要用于暗反應(yīng),很少用于植物體的其他生命活動過程,呼吸作用過程釋放的能量主要是用于植物體的各項生命活動過程,包括光合作用產(chǎn)物的運輸,呼吸作用則是把‘化學(xué)能’轉(zhuǎn)化為生物體可直接用的能量.因此沒有光合作用,呼吸作用無法進行;沒有呼吸作用,光合作用也無法進行.故不符合題意.
故選C.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動物和植物的區(qū)別的說法中錯誤的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的材料,回答所提出的問題:
材料一:17世紀(jì),海爾蒙特實驗.
精英家教網(wǎng)
材料二:18世紀(jì),普里斯特萊實驗.
精英家教網(wǎng)
材料三:20世紀(jì),希爾的實驗.
精英家教網(wǎng)
(1)從材料一和材料二所示的實驗中可以得出什么結(jié)論?請你從下列各項中選擇你認(rèn)為正確的選項.海爾蒙特的實驗結(jié)論
 
,普里斯特萊的實驗結(jié)論
 

A、水分是植物體建造自身的主要原料     B、光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣
C、植物的光合作用需要水       D、綠色植物可以更新因為動物呼吸變得渾濁的空氣
(2)當(dāng)其他人重復(fù)普里斯特萊的實驗時,有的能成功,有的總是失敗,這是什么原因?
 

(3)有人說從材料三可以得出“光合作用是在葉綠體中進行”的結(jié)論.你認(rèn)為這種說法對嗎?
 
.如果你認(rèn)為不對,那么請你說說希爾還應(yīng)該怎么做,才能證明光合作用確實是在葉綠體中進行的.
 

(4)在上述幾位科學(xué)家所作實驗的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一代又一代科學(xué)家的努力,光合作用被人們發(fā)現(xiàn)了.請寫出光合作用的表達式.
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于綠色植物光合作用和呼吸作用的說法,正確的是(   )

A.光合作用是把無機物轉(zhuǎn)化成有機物,并釋放能量的過程

B.呼吸作用是把有機物轉(zhuǎn)化成無機物,并貯存能量的過程

C.進行呼吸作用時,一定進行光合作用

D.進行光合作用時,一定進行呼吸作用

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