8．如圖為青蛙的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）青蛙的幼體像魚，心臟有一心房一心室，生活在水中，用鰓呼吸；成體既可生活在水中又可生活在陸地，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（2）兩棲動物在動物進(jìn)化過程中占有重要的地位，這是因為兩棲動物能證明動物進(jìn)化的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)是A．
A．水生到陸生；　B．無脊椎動物到脊椎動物；
C．單細(xì)胞到多細(xì)胞；　D．簡單到復(fù)雜．

分析 本題主要考查兩棲動物的生殖和發(fā)育．青蛙在生殖時，雄蛙鳴叫吸引雌蛙抱對，雌蛙將卵產(chǎn)在水中，雄蛙也產(chǎn)出精子，卵細(xì)胞與精子在水中結(jié)合成受精卵；受精卵在水中慢慢發(fā)育成蝌蚪，外形像魚，用鰓呼吸，繼續(xù)發(fā)育，先長出后肢，再長出前肢，最后尾巴消失，發(fā)育成幼蛙，最后發(fā)育成成蛙．生殖和發(fā)育都離不開水．

解答 解：（1）青蛙的發(fā)育過程為受精卵→蝌蚪→青蛙，蝌蚪用鰓呼吸，有尾，心臟一心房一心室，而成蛙用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，無尾有四肢，心臟二心房一心室，成體和幼體相差很大，所以青蛙為變態(tài)發(fā)育．青蛙的幼體--3蝌蚪與魚類在形態(tài)上身體梭型，用尾游泳；結(jié)構(gòu)上用鰓呼吸，心臟一心房一心室，生活在水中與魚類的特點(diǎn)極其相似．
（2）兩棲動物在動物進(jìn)化過程中占有重要的地位，這是因為兩棲動物能證明動物進(jìn)化的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)是水生到陸生
故答案為：（1）水 鰓 肺
（2）A

點(diǎn)評 要掌握兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水，發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．

練習(xí)冊系列答案
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2．如圖是人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)圖    
（1）可以初步消化蛋白質(zhì)的器官是[3]胃，其內(nèi)的消化腺分泌的消化液是胃液．
（2）人體最大的消化腺是[7]肝臟．它分泌的膽汁不含消化酶．
（3）淀粉的消化從[1]口腔開始，最終在小腸被分解為葡萄糖．全部在小腸內(nèi)消化的是脂肪．
（4）消化和吸收的主要場所是[5]小腸．

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3．2017年是傳統(tǒng)農(nóng)歷雞年，下面哪個特征不是雞這種動物具有的…（　　）
A．身體呈流線形，體表覆蓋羽毛B．胎生哺乳，體表多被毛
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．（　�。┯锌跓o肛門，食物由口進(jìn)入消化腔，消化后，殘渣又由口排出．
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3．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”這里的蛙聲是雄蛙在（　�。�
A．抱對B．求偶C．呼吸D．戲水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖，在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以水稻為食，青蛙以昆蟲為食．三者的相互關(guān)系可以用如圖表示，圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數(shù)量，長方形越長，表示該生物的數(shù)量越多．請根據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中一條生物鏈C→B→A（用字母表示）
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是水稻，消費(fèi)者是昆蟲和青蛙．
（3）如果大量捕食青蛙，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會明顯增加的生物是昆蟲，明顯減少的生物是水稻．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，且其自動調(diào)節(jié)能力是沒有限制的×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．蜜蜂與果蠅的發(fā)育過程相同，則其發(fā)育過程是（　　）
A．卵→蛹→幼蟲→成蟲B．卵→蛹→成蟲→幼蟲C．卵→幼蟲→蛹→成蟲D．卵→幼蟲→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．綠色植物的作用是（　�。�
①能量轉(zhuǎn)化②凈化空氣③蓄水④減少噪音．
A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④

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同步練習(xí)冊答案