【題目】解剖雞翅時，我們發(fā)現(xiàn)其由各種組織構(gòu)成，并按一定的順序排列，所以雞翅是（　　）

A. 系統(tǒng) B. 器官 C. 組織 D. 細(xì)胞

【答案】B

【解析】雞翅由皮膚、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神經(jīng)等構(gòu)成，表皮屬于上皮組織，皮下脂肪、肌腱和骨屬于結(jié)締組織，肌肉屬于肌肉組織，同時在肌肉之間還發(fā)現(xiàn)神經(jīng)組織，可見雞翅是由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織等構(gòu)成的一個器官。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地衣是由____________ 和____________ 兩種生物在一起共生形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四幅圖的敘述，錯誤的是（ ）

A. 圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為640倍

B. 若要將圖乙中顯微鏡下觀察到的細(xì)胞移到視野中央，需向左下方移動裝片

C. 圖丙中的種子滴加碘液后①變藍(lán)，②不變藍(lán)

D. 圖丁裝置用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片看到的視野。下列說法錯誤的是（ ）

A.視野由甲→乙首先將臨時裝片向左移動，使觀察的細(xì)胞移到視野中央

B.視野由甲→乙應(yīng)轉(zhuǎn)動顯微鏡的①換成較長的物鏡對準(zhǔn)通光孔

C.換成高倍物鏡后應(yīng)先調(diào)節(jié)⑦使視野變亮，再調(diào)節(jié)④使視野變清晰

D.制作臨時裝片時，蓋好蓋玻片后進(jìn)行染色，應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的一側(cè)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列措施中，能夠增強(qiáng)植物的光合作用強(qiáng)度的是（ ）

A．適當(dāng)增加氧氣的濃度 B．適當(dāng)減少氧氣的濃度

C．適當(dāng)增加二氧化碳的濃度 D．適當(dāng)減少二氧化碳的濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類區(qū)別的敘述，不正確的是（ ）

A．運動方式不同 B．祖先不同

C．制造工具的能力不同 D．腦發(fā)育程度不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種環(huán)境中，霉菌最容易生長

A.干燥的稻谷 B.煮沸但密封的牛肉汁

C.潮濕的稻草桿 D.潮濕的沙土

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下不屬于青春期發(fā)育特點的是（ ）

A．身高體重迅速增長

B．腦的重量迅速增加

C．男生聲音變粗，女生聲音變細(xì)

D．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了培育可以連續(xù)開花（花期較長）的新品種，生物小組進(jìn)行了系列實驗。同學(xué)們以某種開花植物為親代進(jìn)行雜交，獲得子代種子若干。該植物種子存在休眠現(xiàn)象，自然萌發(fā)率很低。為探究打破種子休眠的條件，進(jìn)行了如下實驗：

（1）比較第1、2組實驗結(jié)果，說明打破種子休眠的溫度為______。

（2）比較______兩組實驗結(jié)果，說明濕沙也是打破種子休眠的影響因素。

（3）為進(jìn)一步探究僅有濕沙條件是否可以打破種子休眠，需要增設(shè)第4組實驗。第4組實驗的預(yù)處理是______。

（4）若第4組實驗種子幾乎不萌發(fā)，綜合上述信息，得出的結(jié)論是______。

A．低溫條件和濕度條件均可以打破種子休眠，且濕度條件更為重要

B．在低溫條件和濕度條件同時存在的情況下，才能打破種子休眠

C．低溫可以打破休眠，濕度可以促進(jìn)該效果，但僅有濕度不能打破休眠

（5）剖開該植物果實發(fā)現(xiàn)果實中間有三粒種子，它是由花結(jié)構(gòu)中的三個______發(fā)育來的。

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同步練習(xí)冊答案