【題目】現(xiàn)有一只白色公羊與一只白色母羊交配，產(chǎn)下一只黑色小羊。若控制羊毛的基因為R或r，則這只黑色小羊的基因組成是（ ）

A. RrB. RRC. rrD. Rr或RR

【答案】C

【解析】

生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是支配隱性性狀的基因；生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

若羊毛的白色由顯性基因（R）控制，黑色由隱性基因（r）控制，一只白色公羊與一只白色母羊交配，生了一只黑色小羊。黑色由隱性基因（r）控制，因此控制黑色小羊毛色的基因組成是rr，如圖所示：

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆表面的糙面與光滑面是一對相對性狀。決定糙面的基因（a）是隱性基因，決定光滑面的基因（A）是顯性基因。兩種不同性狀的純種豌豆雜交之后，產(chǎn)生糙面的豌豆的概率是（ ）

A. 15%

B. 75%

C. 0

D. 100%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖理解

（1）圖中①是______；②是_______；③是________。

（2）在顯微鏡下觀察人血涂片時，視野中呈紅色、數(shù)量最多的是_________。

（3）當(dāng)人體患急性炎癥，化驗血液時往往發(fā)現(xiàn)數(shù)量增多的是_______。

（4）在某次地震中很多人受傷，必須通過輸血進(jìn)行搶救，大量輸血的時候，以輸_______血為原則。作為一個健康公民，應(yīng)當(dāng)積極參加義務(wù)獻(xiàn)血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）一人溺水而中斷呼吸，如果你是一名急救入員，最有效的急救方法是進(jìn)行人工呼吸，對溺水者進(jìn)行人工呼吸前要清除口鼻內(nèi)的污物，保證甲圖[]______暢通，人工呼吸的原理是______，從口吹氣，氣體也能進(jìn)入肺，是因為氣體和食物的共同通道是______。

（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由______層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換。圖乙中的a代表的物質(zhì)是______，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，成分變化是______（氣體）含量增加。

（3）圖乙所示的外界氣體按照C方向進(jìn)入肺泡時，圖甲中[3]應(yīng)處于______狀態(tài)（填“收縮”或”舒張”），胸腔的容積______，此時肺內(nèi)的氣壓______（選填“大于”或“小于”）外界大氣壓。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)由和組成，是氣體交換的主要場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲為_______細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為_________細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。

（2）從兩圖中可以看出細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是________、__________、_________三部分。

（3）子女像父母主要是細(xì)胞的__________中的物質(zhì)起著重要的控制作用。

（4）若將甲細(xì)胞放在光學(xué)顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的___________（填字母）。

（5）切開西紅柿?xí)r，流出的紅色汁液來自___________（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題

（1）花粉存在于［ ］_______中，花成熟后，花粉落到［ ］_________上完成傳粉。

（2）圖中⑤將來發(fā)育成________，圖中⑥將來發(fā)育成__________。

（3）為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足，人們常常給植物進(jìn)行_____________。

（4）根吸收的水分和無機(jī)鹽是通過_________運(yùn)達(dá)花的各部分的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

A. ①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B. ⑦呼吸作用的主要場所

C. ⑤主要存在于植物細(xì)胞 D. ③光合作用的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時，某生物興趣小組設(shè)計了如下實驗方案：請你分析并回答下列問題：

（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，______ 號和_____ 號是一組對照實驗。

（2）B號試管中將饅頭碎屑與唾液攪拌的目的_______。

（3）若將三支試管都放入37℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，A號試管中的物質(zhì)不變藍(lán)，原因是唾液中含有________，它能將饅頭中的淀粉分解成_______。

（4）實驗表明，饅頭變甜與 ______ 、 _______ 和________ 都有關(guān)系。

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