18.如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)關(guān)節(jié)由[⑥]關(guān)節(jié)面,[④]關(guān)節(jié)囊和[⑤]關(guān)節(jié)腔組成(填寫序號(hào)和名稱).
(2)關(guān)節(jié)、骨和骨骼肌共同組成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng).骨骼肌牽引骨圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng),就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng).
(3)肌肉包括肌腱和肌腹兩部分.
(4)人屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘時(shí)相反.

分析 關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖中,各部分的名稱是:①關(guān)節(jié)頭,②關(guān)節(jié)窩,③關(guān)節(jié)軟骨,④關(guān)節(jié)囊,⑤關(guān)節(jié)腔,③關(guān)節(jié)軟骨.

解答 解:(1)關(guān)節(jié)有⑥關(guān)節(jié)面、④關(guān)節(jié)囊、⑤關(guān)節(jié)腔組成.
(2)運(yùn)動(dòng)要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成,骨骼肌具有收縮的特性,骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)收縮牽拉骨,圍繞著關(guān)節(jié)做運(yùn)動(dòng).
(3)一塊骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分構(gòu)成.
(4)屈肘伸肘時(shí)肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張.伸肘時(shí)肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮.
故答案為:(1)⑥關(guān)節(jié)面;④關(guān)節(jié)囊;⑤關(guān)節(jié)腔
(2)骨;骨骼肌;骨;關(guān)節(jié);
(3)肌腱;肌腹;
(4)肱二頭肌;肱三頭肌

點(diǎn)評(píng) 掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.金鄉(xiāng)甜瓜“白梨瓜”是濟(jì)寧市的名優(yōu)特產(chǎn),整個(gè)甜瓜是由下列哪部分發(fā)育而來(lái)的( 。
A.子房B.子房壁C.胚珠D.雌蕊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)骨質(zhì)有兩種,其中,[7]骨密質(zhì)大部分集中在骨干,致密堅(jiān)硬.
(2)圖中5為骨髓腔.6中有紅骨髓,終生有造血功能.
(3)李華骨折后,經(jīng)過(guò)醫(yī)治和一段時(shí)間的調(diào)養(yǎng),骨長(zhǎng)好了,主要是由于結(jié)構(gòu)3的作用.圖中3的結(jié)構(gòu)名稱是骨膜,對(duì)骨的營(yíng)養(yǎng)和再生有重要作用.
(4)兒童少年的骨中,有機(jī)物所占比例稍多于13,使骨的彈性大,硬度。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列不屬于變態(tài)葉的是( 。
A.玉米葉B.豬籠草的捕蟲(chóng)葉C.仙人掌的葉刺D.葡萄的葉卷須

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.探究實(shí)驗(yàn):
   金魚(yú)屬于變溫動(dòng)物,對(duì)外界溫度變化反映明顯,飼養(yǎng)金魚(yú)時(shí)控制好水溫是很重要的.某興趣小組通過(guò)觀察金魚(yú)在不同水溫下的呼吸頻率(每分鐘內(nèi)鰓蓋張合的次數(shù)),來(lái)探究水溫對(duì)它生活的影響.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列相應(yīng)的問(wèn)題:
材料:
實(shí)驗(yàn)用小魚(yú)  大玻璃缸  大燒杯  溫度計(jì)  清水  熱水  冰塊
方法步驟:
(1)提出問(wèn)題:水溫的變化對(duì)金魚(yú)的呼吸頻率有影響嗎?
(2)作出假設(shè):
水溫對(duì)金魚(yú)的呼吸頻率有影響
(3)制定并實(shí)施計(jì)劃(略):
溫度與鰓蓋運(yùn)動(dòng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)觀察記錄表
 統(tǒng)計(jì)
水溫
 每分鐘鰓蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)
 1號(hào)魚(yú) 2號(hào)魚(yú) 3號(hào)魚(yú) 平均值
 5 10 7 8 8.33
 15 30 33 32 31.67
 25 127 109 111 115.67
 30 197 183 172 184
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是水溫,為了確保變量唯一,應(yīng)該保證除水溫外其它實(shí)驗(yàn)條件都相同,這種實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn).以上實(shí)驗(yàn)觀察記錄表中,僅對(duì)1號(hào)魚(yú)、2號(hào)魚(yú)、3號(hào)魚(yú)在不同水溫條件下鰓蓋元次數(shù)作了一次統(tǒng)計(jì)并求平均值.為了排除偶然因素引起的誤差,常常需要設(shè)置重復(fù)組,求平均值.
(4)分析結(jié)果得出結(jié)論:分析記錄表可知,金魚(yú)的鰓蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)可隨著水溫度額升高而增多,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是水溫的變化對(duì)金魚(yú)的呼吸頻率有影響.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.血細(xì)胞中,數(shù)量最多的是--,有細(xì)胞核的是--,體積最小的是--.
①紅細(xì)胞 ②白細(xì)胞 ③血小板( 。
A.①③②B.①②③C.②③①D.③②①

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.選取植物的新鮮葉片,用手輕輕一撕,會(huì)撕下一層幾乎透明的薄膜,這層薄膜屬于( 。
A.保護(hù)組織B.輸導(dǎo)組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.分生組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)生物體的機(jī)構(gòu)層次,填寫如圖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是“人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)”及“肺泡與血液之間的氣體交換”示意圖,分析回答問(wèn)題:

(1)甲圖表示吸氣狀態(tài),此時(shí)膈肌收縮,膈的頂端下降,胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力減小,氣體被吸入.
(2)吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替,實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換.
(3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成.
(4)分析丙圖可知,血液中氣體[A]二氧化碳透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,同時(shí),空氣中的氣體[B]氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,從而完成氣體交換.

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同步練習(xí)冊(cè)答案