【題目】如圖①→④主要表示了變形蟲細(xì)胞的分裂過程示意圖,下列有關(guān)該過程說法錯誤的是( 。

A. 細(xì)胞核先一分為二,然后細(xì)胞質(zhì)再一分為二

B. 一個變形蟲經(jīng)過一次分裂形成兩個變形蟲

C. 新形成的細(xì)胞與原來細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不能保持連續(xù)性和穩(wěn)定性

D. 若①中染色體為a條,則它在分裂過程中的變化為:

【答案】C

【解析】細(xì)胞的分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程.首先是細(xì)胞核分裂,在細(xì)胞核分裂過程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象,因此外觀上細(xì)胞核變大,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,外觀上是細(xì)胞核一分為二;接著細(xì)胞質(zhì)一分為二,最后,在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,A正確;細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,B正確;在細(xì)胞分裂的過程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中,因此保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,從而保證遺傳的穩(wěn)定性,C錯誤,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖中a代表物質(zhì)是__________,它通過消化道的___________(填器官)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),這個過程叫做___________。

(2)圖中氣體b是_________,進(jìn)入組織細(xì)胞徹底氧化分解a的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)__________中進(jìn)行的。

(3)圖中d代表的氣體最終來源于_______________

(4)健康人尿液的形成過程中,下列液體中尿素濃度最高的是___________。

A.血漿 B.原尿 C.尿液

(5)圖中若c液體中含糖,那么發(fā)生病變的部位是___________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們?yōu)榱朔乐锅B吃草子,把一片草地用網(wǎng)全罩起來,結(jié)果導(dǎo)致食草昆蟲大量繁殖,草幾乎全被吃光,這是因?yàn)槠茐牧?/span>

A生態(tài)系統(tǒng) B食物鏈 C食物網(wǎng) D生存環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是一同學(xué)在顯微鏡下(物鏡,l0×目鏡)觀察到的口腔上皮細(xì)胞,若要使甲圖中的細(xì)胞A轉(zhuǎn)為乙圖中所示情況(l0×物鏡,l0×目鏡),下列操作步驟正確的順序是(假設(shè)視野足夠亮) ( 。

調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

向右移動裝片,使細(xì)胞A在視野的中央

轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

向左移動裝片,使細(xì)胞A在視野的中央

A. ②→③→④ B. ③→①→④ C. ③→④→① D. ⑤→④→①

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動物生殖和發(fā)育的敘述,錯誤的是(  )

A. 鳥類受精卵中的胚盤將來發(fā)育成雛鳥

B. 求偶、交配、產(chǎn)卵是所有鳥類共有的繁殖行為

C. 蝗蟲一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、成蟲三個時期

D. “菜青蟲”在菜粉蝶一生中所處的時期是成蟲期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使用顯微鏡時,為了使觀察到的模糊物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)( 。

A. 目鏡 B. 物鏡 C. 粗準(zhǔn)焦螺旋 D. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類的生殖方式是( )

A.卵生、體內(nèi)發(fā)育 B.卵生、體外發(fā)育

C.胎生、體外發(fā)育 D.胎生、體內(nèi)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥,如圖示該農(nóng)田中某種甲蟲群體密度變化曲線。下列敘述中不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是

A. 從開始使用農(nóng)藥起,甲蟲群體抗藥性逐漸增強(qiáng)

B. A、C時期的甲蟲對該農(nóng)藥有同樣強(qiáng)的抗藥性

C. B點(diǎn)可以證明甲蟲群體中本來就有抗藥的個體

D. 甲蟲抗藥性種群形成的原因是長期使用單一農(nóng)藥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】斑馬發(fā)現(xiàn)危險后迅速奔逃,這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是

A生物的生活需要營養(yǎng) B生物能生長和繁殖

C生物能對外界刺激作出反應(yīng) D生物之間能相互影響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案