如圖為探究酸奶的制作條件的實(shí)驗(yàn)過程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置實(shí)驗(yàn)乙的目的是______________。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中需要清洗燒杯等實(shí)驗(yàn)器材,并進(jìn)行加熱處理。目的是__________。
(3)冷卻后,加入酸奶并攪拌的目的是__________________________________。某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)未冷卻就加入酸奶,他能成功制成酸奶嗎? 。
(4)該實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置的變量是________。你推測(cè)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中的玻璃瓶放在30 ℃的條件下放置4~6小時(shí)后最有可能制成酸奶的是_________。
(5)該實(shí)驗(yàn)是為了探究酸奶的制作需要在________條件下進(jìn)行。
(1)作對(duì)照;(2)除去雜菌;(3)使乳酸菌和牛奶充分混合;不能;(4)有無氧氣;甲;(5)無氧。
【解析】
試題分析:(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量,實(shí)驗(yàn)中設(shè)置實(shí)驗(yàn)乙的目的是對(duì)照,增加可信度和說服力;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中需要清洗燒杯等實(shí)驗(yàn)器材,并進(jìn)行加熱處理,目的是滅菌,這樣排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能;
(3)冷卻后,加入酸奶并攪拌的目的是加入乳酸菌并攪拌均勻,相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌真菌的方法中的接種;
(4)應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問題的答案提出可能的設(shè)想,估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性,該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是加入乳酸菌后的試劑瓶是否密封.你推測(cè)甲、乙兩組試驗(yàn)中的玻璃瓶放在30℃的條件下放置4~6小時(shí)后最有可能制成酸奶的是甲;
(5)乳酸菌只有在缺氧或無氧的環(huán)境下生存,才能把牛奶中的有機(jī)物分解為乳酸,該實(shí)驗(yàn)是為了探究酸奶的制作需要在無氧條件下。
考點(diǎn):本題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用,解此題的關(guān)鍵是知道乳酸菌的作用,理解培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的一般方法和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
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如圖為探究酸奶的制作條件的實(shí)驗(yàn)過程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置實(shí)驗(yàn)乙的目的是______________。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中需要清洗燒杯等實(shí)驗(yàn)器材,并進(jìn)行加熱處理。目的是__________。
(3)冷卻后,加入酸奶并攪拌的目的是__________________________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置的變量是________。你推測(cè)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中的玻璃瓶放在30 ℃的條件下放置4~6小時(shí)后最有可能制成酸奶的是_________。
(5)該實(shí)驗(yàn)是為了探究酸奶的制作需要在________條件下進(jìn)行。
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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年河南省濟(jì)源市梨林一中八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年貴州省黔西南州安龍縣幺塘學(xué)校八年級(jí)(下)期末生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題
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