17．“地瘦栽松柏，家貧子讀書(shū)．”松、柏都屬于裸子植物，主要依據(jù)是（　�。�
A．具有根、莖、葉際上B．受精作用不需要水
C．種子裸露，沒(méi)有果皮包被D．種子外有果皮包被

分析 被子植物和裸子植物都結(jié)種子，同屬于種子植物．
裸子植物只有根、莖、葉、種子四種器官，無(wú)花，種子裸露，不能形成果實(shí)；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．

解答 解：松、柏都屬于裸子植物，具有根、莖、葉的分化，具有花粉管，精子靠花粉管輸送，生殖和發(fā)育拜托了水的限制．胚珠外面無(wú)子房壁包被，因此種子裸露，外面沒(méi)有果皮包被．被子植物的胚珠外面有子房壁，種子外面有果皮包被．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無(wú)果皮包被．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中一條最長(zhǎng)的食物鏈．綠色植物→鼠→蛇→鷹．
（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是鷹．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出①所代表生理過(guò)程的反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．
（4）假如該草原只有綠色植物→鼠→鷹一條食物鏈，如果人類大量捕殺鷹，會(huì)引起鼠的先增多后減少變化．
（5）草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強(qiáng)的原因是草原生態(tài)系統(tǒng)的生物種類多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有人說(shuō)“避免佝倭病，補(bǔ)鈣是關(guān)鍵”．為此，小麗的媽媽一直讓小麗吃鈣片，可是，小麗還是患了佝僂�。�
醫(yī)生認(rèn)為可能是飲食中缺少（　�。�
A．維生素EB．維生素BC．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列疾病中，不屬于遺傳病的是（　�。�
A．色盲B．艾滋病C．血友病D．先天性聾啞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中的葉綠體和線粒體都是能量轉(zhuǎn)換器
B．葉綠體能夠?qū)⒐饽軆?chǔ)存在它制造的有機(jī)物中
C．細(xì)胞中的線粒體分解有機(jī)物，并釋放出有機(jī)物中的化學(xué)能
D．生物所需要的能量最終來(lái)源于綠色植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．吳大爺所在村正在進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)民通過(guò)植樹(shù)、種植蔬菜等副業(yè)來(lái)增加收入．在栽種過(guò)程中，為了提高樹(shù)苗和蔬菜幼苗的成活率，吳大爺應(yīng)該采取的措施是（　�。�
A．蔬菜幼苗帶土移栽B．保留樹(shù)苗所有葉片移栽
C．在烈日炎炎的中午移栽D．樹(shù)苗去掉大部分葉片移栽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3至4小時(shí)．
③剪下遮光的葉片，去掉黑紙．
④將葉片放在有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片由綠色變成黃白色．
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成黃白色．
（1）步驟①的目的是讓葉片中的淀粉全部耗盡．
（2）步驟②用黑紙片遮蓋的目的是形成對(duì)照．
（3）步驟④中酒精的作用是使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中．
（4）由于可以得出結(jié)論：光合作用不可缺少的條件是光照．
（5）如果使用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)，省略用黑紙片進(jìn)行遮光，其它步驟同上，那么此實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是什么探究光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．
（6）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就是人們常說(shuō)的光合作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．杜鵑花與杜鵑鳥(niǎo)在結(jié)構(gòu)層次上的不同在于杜鵑鳥(niǎo)有（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．植物根部吸收的水分是通過(guò)什么結(jié)構(gòu)運(yùn)送到葉片處（　　）
A．食管B．氣管C．導(dǎo)管D．篩管

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同步練習(xí)冊(cè)答案