(2009?臨沂)某校生物研究小組在學校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi),開展了一系列植物栽培和科學探究活動.他們選取了長勢和重量完全相同的三株玉米甲乙丙,分別放置在溫室內(nèi)進行無土栽培,培養(yǎng)條件見下表:
玉米苗 溫室內(nèi)二氧化碳濃度 培養(yǎng)液
0.06% 土壤浸出液
0.03% 土壤浸出液
0.06% 蒸餾水
在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下,培養(yǎng)一段時間后,三株玉米苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化.請結合所學知識回答下列問題:
(1)經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要原因是
植物的光合作用制造了大量有機物
植物的光合作用制造了大量有機物

(2)實驗顯示,甲玉米苗比乙玉米苗長得快,你認為其原因是
甲玉米苗溫室中有較多的二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料
甲玉米苗溫室中有較多的二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料

(3)對比甲和丙玉米苗的長勢,丙的長勢明顯比甲弱,可見,玉米苗的生長還需要
無機鹽
無機鹽

(4)通過實驗探究,他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是
夜晚降低溫度,植物的呼吸作用減弱,消耗的有機物減少
夜晚降低溫度,植物的呼吸作用減弱,消耗的有機物減少

(5)通過對農(nóng)業(yè)生態(tài)園中進行的一系列實驗,他們還發(fā)現(xiàn),在陰天或傍晚移栽蔬菜幼苗,可以提高移栽的成活率.你分析原因是
陰天或傍晚移栽,降低了植物的蒸騰作用,減少了水分的散失
陰天或傍晚移栽,降低了植物的蒸騰作用,減少了水分的散失
分析:此題探究的是二氧化碳的濃度、及無機鹽對植物生長的影響和光合作用與呼吸作用的關系,及蒸騰作用的應用等知識.
解答:解:從給出的三組實驗組中,根據(jù)變量的惟一性,可以看出有兩組對照組,甲和乙是以二氧化碳濃度為惟一變量的對照組,甲和丙是以土壤中的無機鹽為惟一變量的對照組.乙和丙由于同時存在兩個變量,所以不為對照組.
(1)經(jīng)過一段時間,甲乙丙三株玉米的重都能增加的原因,是玉米在光下利用二氧化碳和水進行光合作用,制造了大量有機物的緣故.
(2)甲玉米與乙玉米是以二氧化碳濃度為惟一變量的對照組,實驗的結果如果甲玉米苗比乙玉米苗長得快,是由于甲玉米的二氧化碳的濃度比乙玉米的二氧化碳濃度高的緣故.玉米進行光合作用原料之一是二氧化碳,原料增多,產(chǎn)物有機物就會制造的多,故長得快.
(3)甲和丙是以土壤中的無機鹽為惟一變量的對照組,實驗結果是丙的長勢明顯比甲弱,說明玉米的生長需要無機鹽.
(4)此題考查的是光合作用與呼吸作用的關系,白天植物既進行光合作用,又進行呼吸作用,晚上由于沒有光,所以植物只進行呼吸作用.光合作用制造有機物,呼吸作用分解有機物,夜間降低溫室的溫度,可以抑制植物的呼吸作用,使植物的呼吸作用減弱,分解的有機物變少,故積累較多的有機物,提高蔬菜的產(chǎn)量.
(5)移栽蔬菜幼苗時,最易損傷植物的幼根和根毛,而根毛是植物吸水的主要部位,所以植物的吸水能力大大下降,如果蒸騰作用過于旺盛,會導致植物缺水萎蔫而不易成活.如果在陰天或傍晚移栽,這個時候植物的蒸騰作用比較弱,散失的水分少,有利于移栽的植物的成活.
故答案為:(1)植物的光合作用制造了大量有機物.
(2)甲玉米苗溫室中有較多的二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料.
(3)無機鹽
(4)夜晚降低溫度,植物的呼吸作用減弱,消耗的有機物減少.
(5)陰天或傍晚移栽,降低了植物的蒸騰作用,減少了水分的散失.
點評:本題是一道綜合題目,考查的知識點較多,所以平時應多注意識記,理解.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?臨沂)近年來,由于全球的溫室效應,有些地區(qū)臺風暴雨不斷,有些地區(qū)則更加干旱;在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會議上,中國政府承諾,到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%--45%;“低碳”已成為每一個人的責任.(“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗,從而減少碳的排放.)右圖是某物質循環(huán)過程示意圖,請結合上述內(nèi)容,回答問題.
(1)造成溫室效應的氣體主要是
二氧化碳
二氧化碳
.從圖中可以看出,它在大氣中的來源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進行
光合作用
光合作用

(2)圖中的[C]為生物的某一生理過程,完成該過程的生物主要是
細菌、真菌等
細菌、真菌等
;a和b兩類動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為
消費者
消費者
促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán).
(3)“低碳”生活要從我做起,(如騎自行車代替開車上班),在你的生活中,你可以為“低碳”做哪些事情?(至少寫出兩例)
節(jié)約用電、騎自行車、乘公交車
節(jié)約用電、騎自行車、乘公交車

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?臨沂)圖中,圖(一)示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,生物體內(nèi)的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質;圖(二)示某一時間分別測得該食物鏈中的各種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖.請據(jù)圖回答問題.

(1)圖(一)中的(B)水蚤與蝦蟹類在結構上均具有相同的特點,被稱為
節(jié)肢(或甲殼、或無脊椎)
節(jié)肢(或甲殼、或無脊椎)
動物;(C)是蜻蜓的幼蟲,它的發(fā)育過程屬于
不完全變態(tài)(或變態(tài))
不完全變態(tài)(或變態(tài))
發(fā)育.
(2)圖(二)中,能夠表示食物鏈中(D)小魚體內(nèi)有機物總量的直方圖的是
;圖示的五種生物體內(nèi),有毒物質積累最多的是
E
E
(填字母代號).
(3)圖(一)要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的成分是
非生物部分、分解者
非生物部分、分解者

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