14.如圖是部分生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)A與B的主要區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核.
(2)B與C的主要區(qū)別是C有葉綠體.
(3)E結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是主要由DNA和蛋白質(zhì)組成.
(4)屬于真核生物的有B、C、D.
(5)圖中屬于異養(yǎng)生物的有A、B、D、E.

分析 圖中A是細(xì)菌、B是酵母菌、C植物細(xì)胞、D是動(dòng)物細(xì)胞、E屬于病毒.據(jù)此解答.

解答 解:(1)圖A是細(xì)菌,B圖是酵母菌,真菌和細(xì)菌都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核、酵母菌有細(xì)胞核,所以圖中A與B的主要區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核.
(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、植物細(xì)胞還有液泡、葉綠體和細(xì)胞壁而動(dòng)物細(xì)胞沒有液泡、葉綠體和細(xì)胞壁.圖中B與C的主要區(qū)別是C有葉綠體
(3)病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,只有DNA和蛋白質(zhì)的外殼組成.圖中E結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是主要由DNA和蛋白質(zhì)組成.
(4)真核生物是所有單細(xì)胞或多細(xì)胞的、其細(xì)胞具有細(xì)胞核的生物的總稱,它包括所有動(dòng)物、植物、真菌,真核生物與原核生物的根本性區(qū)別是前者的細(xì)胞內(nèi)有以核膜為邊界的細(xì)胞核,屬于真核生物的有B酵母菌、C植物細(xì)胞、D動(dòng)物細(xì)胞.細(xì)菌和病毒則沒有以核膜為邊界的細(xì)胞核.
(5)異養(yǎng)是指依靠現(xiàn)成的有機(jī)物來維持生活的營(yíng)養(yǎng)方式,圖中A、B、D、E.細(xì)胞內(nèi)都沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,所以屬于異養(yǎng)生物的有ABDE.
故答案為:(1)有無(wú)成形的細(xì)胞核;
(2)C有葉綠體;
(3)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成;
(4)B、C、D;
(5)A、B、D、E

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)細(xì)菌、酵母菌、病毒等生物特點(diǎn),細(xì)胞結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列動(dòng)物中,呼吸器官相同的一組是( 。
A.蚯蚓和蝗蟲B.大象和鯨C.鯽魚和野鴨D.青蛙和蝦

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2.在眼球壁和耳朵的結(jié)構(gòu)中,相當(dāng)于反射弧中感受器的結(jié)構(gòu)分別是( 。
A.視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞和耳蝸B.脈絡(luò)膜和半規(guī)管
C.視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞和半規(guī)管D.視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞和前庭

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答問題.

(1)蝗蟲是常見的昆蟲,它的身體分為頭部、胸部、腹部  三部分.
(2)蝗蟲共有3對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[⑦]后足.
(3)圖中[⑨]翅是它的飛行器官,共2對(duì).
(4)蝗蟲體表的外骨骼可以起到防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用.
(5)蝗蟲的呼吸器官是氣管將蝗蟲胸部、腹部插入水中,過一段時(shí)間蝗蟲死亡,這是因?yàn)榛认x呼吸時(shí)氣體出入身體的門戶---氣門被淹沒所致.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.春天到來,看到屋檐上的燕子從遙遠(yuǎn)的南方返回,繁育后代,某生物興趣小組開展了“鳥適于飛行的特點(diǎn)”探究.

(1)從圖所示的幾個(gè)方面發(fā)現(xiàn),鳥的體形呈流線型,有利于減少飛行時(shí)的阻力;體表被覆羽毛,前肢變成翼.
(2)鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕體重.胸骨上高聳的突起叫做龍骨突.
(3)與鳥一樣會(huì)飛的無(wú)脊椎動(dòng)物類群是昆蟲
(4)鳥在飛翔時(shí),除了用肺呼吸外,還用氣囊輔助呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖所示根據(jù)圖A和圖B回答問題:
(1)圖A示屈肘動(dòng)作,圖B示伸肘動(dòng)作.
(2)[1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是肱二頭肌,[2]是肱三頭肌.
(3)[1]和[2]能相互配合,共同完成動(dòng)作是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下.
(4)當(dāng)雙手自然下垂時(shí),屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是B.
A、都收縮 B、都舒張 C、前者收縮,后者舒張 D、前者舒張,后者收縮.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.植物根尖結(jié)構(gòu)如圖3所示,其中伸長(zhǎng)最快的部位和吸收水分的主要部位分別是( 。
A.②、①B.③、④C.②、③D.①、④

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3.根據(jù)如圖五種動(dòng)物,回答問題:
(1)A(蚯蚓)用濕潤(rùn)的體壁 呼吸,D用肺呼吸,E用肺呼吸.
(2)A的身體由許多體節(jié)構(gòu)成.它與與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱.
(3)B的幼體必須生活在水中用鰓 呼吸,蝌蚪要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能成為幼蛙.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.據(jù)甲、乙、丙三圖所示結(jié)構(gòu)示意圖,回答:

(1)外界聲波經(jīng)外耳道傳到[4]鼓膜,引起振動(dòng),振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到聽覺中樞,形成聽覺.
(2)若沉溺于上網(wǎng)或長(zhǎng)時(shí)間近距離看書、寫字、看電視等,容易使[①]晶狀體的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重不能恢復(fù)原狀,甚至眼球前后徑過長(zhǎng),致使遠(yuǎn)處物體折射所形成的物像落在了[⑤]視網(wǎng)膜前方,形成近視.近視眼可通過佩戴裝有凹透鏡的眼鏡加以矯正.
(3)當(dāng)手指不小心被針扎后,出現(xiàn)的現(xiàn)象是先縮手,后感到疼;當(dāng)[d]處受傷被切斷后,出現(xiàn)的現(xiàn)象是只感覺到疼,但不能縮手,說明脊髓具有反射、傳導(dǎo)功能.

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