6.下列屬于動物對自然界的作用是(  )
A.動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.動物在生態(tài)平衡中有重要作用
C.動物能幫助植物傳播種子D.以上說法全對

分析 動物在自然界中作用:維持自然界中生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子.

解答 解:動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),動物能維持自然界中生態(tài)平衡,動物能幫助植物傳粉、傳播種子,故ABC的敘述都屬于動物對自然界的作用,故D符合題意.
故選:D.

點評 各種動物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)正確地對待動物、合理地保護(hù)、開發(fā)和利用動物資源.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列各項敘述,不是動脈所具有的特征是( 。
A.運(yùn)送離心的血液B.能夠搏動
C.管內(nèi)流動的一定是動脈血D.管壁厚,彈性大

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是血液循環(huán)示意圖,箭頭表示血流方向請據(jù)圖回答:
(1)肺循環(huán)的途徑是④→A→肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)→B→① (用字母、數(shù)字、文字和箭頭表示)
(2)①和②之間的瓣膜是房室瓣,它控制血液只能是由①流向②(填數(shù)字).
(3)二氧化碳最多的血管是[A]肺動脈.含營養(yǎng)物質(zhì)最多的血管是D(填字母).如果一個人總是吃精面,那么他容易患腳氣。
(4)某人患了尿毒癥不能正常排尿,需要進(jìn)行血液透析,排出的主要是血液中的尿素成分.
(5)實驗人員測定某人的肺泡、靜脈血、動脈血以及組織細(xì)胞中氧氣和二氧化碳的含量的相對值.結(jié)果如表所示:
氧氣4010030102
二氧化碳46425040
請你判斷出代表靜脈血的序號是①.
通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎,藥物需要2次經(jīng)過心臟才能到達(dá)扁桃體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.能產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.原始地球條件下,最初生成有機(jī)小分了物質(zhì)和有機(jī)大分子物質(zhì)的場所依次是( 。
A.原始大氣、原始大氣B.原始海洋、陸地
C.原始大氣、原始海洋D.原始海洋、原始海洋

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如表是對某公園生物所進(jìn)行的調(diào)查,據(jù)表回答下列問題.
時間2014年6月3日地點××公園天氣
調(diào)查人王強(qiáng)、李小坤、劉月
AC水綿、菖蒲、荷花
D桃樹、李樹、楊樹、柳樹、狗尾草、月見草、串紅、萬年紅、薺菜、蒲公英
BE鯉魚、水蚤、草魚、河螺、泥鰍、河蝦、水蛭
F人、孔雀、猴子、猩猩、老虎、駱駝、大象、豹、斑馬
(1)寫出C、D所代表的生物種類:C水生植物,D陸生植物.
(2)A與B的分類依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點.E與F的分類依據(jù)是生活環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是基因工程示意圖,請據(jù)圖回答下面的問題.

(1)由圖可知,基因工程的具體做法是:①在某一生物體的細(xì)胞內(nèi),用顯微操作“裁剪”下目的基因;②將所獲得的基因與載體的DNA連接(重組);③然后通過載體將該基因轉(zhuǎn)入到另一生物體或它們的某種細(xì)胞內(nèi),使生物體表現(xiàn)出新的性狀.
(2)由圖可知,細(xì)胞質(zhì)?勺鳛檗D(zhuǎn)基因技術(shù)中基因的載體.
(3)若圖中的大腸桿菌改為一個母山羊的受精卵,完成轉(zhuǎn)基因母山羊的培育還需要進(jìn)行C.
A、克隆繁殖        B、人工授精       C、胚胎移植          D、飼養(yǎng)管理.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究.取將他們的實驗設(shè)計與結(jié)果整理于如表.請分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問題:(表中未說明部分,均認(rèn)為條件適宜)
組別裝置標(biāo)號種子所處的環(huán)境
種子數(shù)
發(fā)芽率(%)
溫度(℃)濕度光明
A25潮濕有光10096
B5潮濕有光1000
C25干燥無光50
D25潮濕無光5100
E25潮濕有光10097
F25潮濕無光10098
(1)從實驗設(shè)計上看,甲、乙、丙三組實驗有明顯缺陷的是乙組,原因是種子數(shù)量太少,不能避免偶然性.
(2)甲組探究的問題是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.
(3)裝置A、E、F中均有萌發(fā)的種子,原因是種子已失去生命力(種子處于休眠期除外)
(4)某同學(xué)為探究光照是不是種子萌發(fā)的必要條件,他在小組實驗的基礎(chǔ)上,又選擇了三種植物的種子進(jìn)行實驗,其萌發(fā)情況統(tǒng)計結(jié)果如下:
 蠶豆種子煙草種子莧菜種子
有光97.1%98.5%1.8%
無光96.8%2.4%96.6%
“關(guān)于光照是不是種子萌發(fā)的必需條件”,根據(jù)丙組實驗及該同學(xué)的實驗結(jié)果,你能得出的結(jié)論是部分種子的萌發(fā)與光照無關(guān),部分種子需要在有光條件下萌發(fā),部分種子需要在無光條件下萌發(fā).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.請用生物學(xué)知識和原理回答下列問題:
(1)生物課上,同學(xué)們在做膝跳反射.請問膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓.
(2)課堂上,雖然你感覺到了尿意,但你堅持到課后才去上廁所.這說明排尿反射的神經(jīng)中樞要受大腦皮層的控制.
(3)一曲《二泉映月》使你留下了淚水.這種反應(yīng)屬于復(fù)雜反射;在這一反射過程中,有多個神經(jīng)中樞參與,包括聽覺中樞、語言中樞等,其中人類所特有的神經(jīng)中樞是語言中樞.

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同步練習(xí)冊答案