下圖是一位同學(xué)用兩片長方形的木板（1、2）、兩條松緊帶（3、4）和一顆螺絲（5）制作的肌肉牽拉骨運動的模型，請識圖回答問題：

（1）圖中[1]、[2]相當(dāng)于兩塊______，[3]、[4]相當(dāng)于______，[5]相當(dāng)于______．

（2）圖中虛線箭頭表示[4]____的過程，此時[3]應(yīng)該處于_____狀態(tài)。

（3）圖中、兩條松緊帶的兩端都是分別連在、兩塊木塊上，這表示骨骼肌兩端的_______繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上。

（4）果表示[5]肘關(guān)節(jié)，則此過程表示_______動作。

（5）從這個模型可以看出，人在運動時，要靠骨骼肌牽拉_ _，繞______轉(zhuǎn)動完成動作。

練習(xí)冊系列答案
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血液中運輸二氧化碳等代謝廢物的成分是（ ）

A．血小板 B．紅細(xì)胞 C．白細(xì)胞 D．血漿

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京師大附中新城中學(xué)七年級（上）期末生物卷（解析版） 題型：判斷題

作出假設(shè)是實驗研究的一個重要環(huán)節(jié)，它是對問題作出各種準(zhǔn)確性解釋． ．（判斷對錯）

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吃西瓜時會感到很甜，是因為西瓜中有大量的糖．這些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)中 B．細(xì)胞核中 C．液泡中 D．細(xì)胞壁中

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根吸收水分和無機(jī)鹽的最主要的部位是（ ）

A．根冠 B．成熟區(qū) C．伸長區(qū) D．分生區(qū)

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 6（解析版） 題型：選擇題

下列哪些不是動物的“語言”（ ）

A．蜜蜂的舞蹈 B．兩只狗打架發(fā)出的聲音

C．黑猩猩的叫聲 D．蜂王發(fā)出抑制其他蜜蜂發(fā)育成蜂王的氣味

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 5（解析版） 題型：填空題

下圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。請回答:

（1）〔1〕的主要功能是 。

（2）有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女，這是不準(zhǔn)確的。其實試管嬰兒是指用人工的方法使 并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育（正常情況下，這一過程是在女性的〔 〕 中完成的），胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中〔 〕 中進(jìn)行。

（3）胎兒通過 與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出代謝廢物。

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 4（解析版） 題型：探究題

人體每時每刻必須從空氣中獲得氧氣, 把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中, 這一過程是通過呼吸運動來完成的。圖( 一) 為呼吸系統(tǒng)模式圖, 圖( 二) 為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖, 圖( 三) 為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1) 圖(一) 中的A指的是 ________，圖(二) 所示曲線中的 _________段表示人體吸氣過程, 請結(jié)合圖(一) 、圖(二) 完整敘述人體的吸氣過程:____________________。

(2) 圖(三) 中1代表的物質(zhì)是 ______________， 血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，其成分變化是________含量增加。

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 2（解析版） 題型：選擇題

．將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后花瓣變成紅色。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的組織是

A．輸導(dǎo)組織 B．營養(yǎng)組織 C．分生組織 D．保護(hù)組織

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同步練習(xí)冊答案