Question

3．螞蟻是具有社會(huì)行為的節(jié)肢動(dòng)物，螞蟻通常主要以糖類為食．某興趣小組為了探究“螞蟻以什么為食”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
材料：面包、紙盒、醬、螞蟻若干只、玻璃板、紙、筆．
（1）提出問題：螞蟻愛吃什么樣的食物？．
（2）假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物．
（3）結(jié)論：螞蟻愛吃甜的食物．
（4）實(shí)驗(yàn)的變量糖分，實(shí)驗(yàn)遵循單一變量原則．

Answer 1

分析 探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．

解答 解：對(duì)探究“螞蟻以什么為食？”
（1）提出問題：螞蟻愛吃什么樣的食物？
（2）作出假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；
（3）在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件．即除了有無糖的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．
根據(jù)材料①在紙盒的兩端分別放上少許醬和少許面包．
②把若干只螞蟻放進(jìn)紙盒中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為．
③現(xiàn)象：螞蟻都聚集在放面包的一端覓食；得出結(jié)論：螞蟻可能愛吃甜的食物
（4）據(jù)上面實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)的變量是糖分，實(shí)驗(yàn)遵循單一變量原則．
故答案為：（1）螞蟻愛吃什么樣的食物？
（2）螞蟻可能愛吃甜的食物；
（3）螞蟻愛吃甜的食物；、
（4）糖分；單一變量．

點(diǎn)評(píng) 探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．