分析 調(diào)查的一般步驟是:明確調(diào)查目的和對(duì)象→制定合理的調(diào)查方案→進(jìn)行調(diào)查、如實(shí)做好記錄→對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析.
解答 解:調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一.調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制訂合理的調(diào)查方案.調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本.調(diào)查過程中要如實(shí)記錄,不能根據(jù)自己的好惡進(jìn)行記錄,不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境,對(duì)所看到的都要如實(shí)記錄.對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).故說法錯(cuò)誤.
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng) 調(diào)查的注意事項(xiàng):調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作,對(duì)你所看到的生物,不管你是否喜歡它,都要認(rèn)真觀察,如實(shí)記錄,不能僅憑個(gè)人好惡取舍;不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境;注意安全.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的分裂 | B. | 細(xì)胞的生長(zhǎng) | ||
C. | 細(xì)胞的分化 | D. | A、B共同作用的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 光合 異養(yǎng) | B. | 線粒體 光合 自養(yǎng) | ||
C. | 葉綠體 光合 自養(yǎng) | D. | 線粒體 光合 異養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
血漿 | 腎小管 | 輸尿管 | |
W | 0.03% | 0.03% | 2% |
N | 0.1% | 0.1% | 0.0% |
A. | W是葡萄糖、N是蛋白質(zhì) | B. | W是葡萄糖,N是尿素 | ||
C. | W是尿素,N是蛋白質(zhì) | D. | W是尿素,N是葡萄糖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制 | |
B. | 植物體內(nèi)“水往高處流”,其動(dòng)力主要來源于蒸騰作用 | |
C. | 闊葉樹在秋天落葉的最主要原因是減少了對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收 | |
D. | 蒸騰作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙臂是否前后擺動(dòng) | B. | 兩腳是否同時(shí)離地 | ||
C. | 兩腳是否交替運(yùn)動(dòng) | D. | 身體是否平衡 |
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