19.細(xì)胞作為生命活動的基本單位,體現(xiàn)著形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一的和諧之美.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.葉片的保衛(wèi)細(xì)胞形態(tài)扁平排序整齊,有利于保護(hù)內(nèi)部組織
B.葉肉細(xì)胞圓柱性狀或不規(guī)則,含有大量葉綠體有利于進(jìn)行光合作用
C.精子細(xì)胞呈蝌蚪形,有長長的尾,便于快速游動
D.神經(jīng)細(xì)胞有數(shù)量較多的樹突和較長的軸突,有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動

分析 除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.生物體的結(jié)構(gòu)是和功能相適應(yīng)的.

解答 解:A、表皮為葉片表面的一層保護(hù)組織,分為上、下表皮,表皮細(xì)胞扁平,排列緊密,外壁有一層角質(zhì)層,保護(hù)葉片不受病菌侵害,防止水分散失,A錯誤;
B、葉肉細(xì)胞柱狀或不規(guī)則,含有大量葉綠體,葉綠體是光合作用的場所,有利于進(jìn)行光合作用,B正確;
C、精子是一個形態(tài)特殊的細(xì)胞,似蝌蚪,有長長的尾,便于快速游動,C正確;
D、神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分.突起包括樹突和軸突,利于神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動,并能把沖動傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元,體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能的高度統(tǒng)一,D正確.
故選:A.

點評 解答此題的關(guān)鍵是基礎(chǔ)知識掌握扎實,了解不同細(xì)胞的特點、功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.以下屬于可遺傳變異的是(  )
A.普通甜椒誘變成太空椒
B.小王整容后,單眼皮變雙眼皮
C.用模具套在果實上,種出方形西瓜
D.將同一品種的圓白菜從北京引種到西藏,葉球的重量增加

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10.生物學(xué)知識與我們的生活息息相關(guān).下列有關(guān)生物學(xué)知識運用的敘述錯誤的是( 。
A.移栽植物時去掉部分枝葉,是為了降低植物的蒸騰作用
B.食物保存在冰箱內(nèi)不易腐敗,是因為微生物在低溫中不能生存
C.經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性
D.飯后立即進(jìn)行劇烈運動,會影響食物的消化和吸收

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.以下對綠色植物各種生理活動的敘述,正確的是(  )
A.在光照下只進(jìn)行光合作用和蒸騰作用
B.在光照和黑暗中都能進(jìn)行呼吸作用
C.蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力能促進(jìn)植物長高
D.光合作用的場所是線粒體,呼吸作用的場所是葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.生物課上學(xué)習(xí)了“食物的營養(yǎng)成分”和“合理膳食”,同學(xué)們紛紛在微信群聊里”曬“處了自己的午餐(如圖),你認(rèn)為誰的午餐既營養(yǎng)合理又經(jīng)濟(jì)實惠?(  )
A.甜心冰激凌B.小黃豆C.腹黑大魔王D.太陽雨

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.“杜鵑花與鳥,怨艷兩何除,疑是口中血,滴成枝上花.”下列關(guān)于詩中兩種生物的描述,錯誤的是( 。
A.都由受精卵發(fā)育而來B.具有相同的結(jié)構(gòu)層次
C.都進(jìn)行新陳代謝、生長發(fā)育D.花與鳥分別屬于生產(chǎn)者和消費者

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列不能說明單細(xì)胞生物可以獨立完成生命活動的實例是( 。
A.酵母菌出芽形成新個體
B.衣藻利用鞭毛實現(xiàn)自由運動
C.藍(lán)細(xì)菌大量繁殖形成水華
D.草履蟲通過表膜與外界進(jìn)行氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.移栽大樹時,不但要根部帶土還要把多余的枝葉都去掉,目的是(  )
A.有利于長新葉B.減少水分的散失C.便于搬運

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為三種物質(zhì)在消化道中的消化情況,請根據(jù)圖回答問題:
(1)在小腸中有多種消化液,其中不含消化酶的消化液是膽汁,它的作用是乳化脂肪.消化道中,消化和吸收的主要器官是[D]小腸.
(2)從圖中可以看出蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪都是在[D]小腸行徹底消化的.
(3)從圖中可以看出,淀粉在胃內(nèi)不被消化.根據(jù)這一特點,醫(yī)學(xué)上常把對胃刺激較大的藥物怎樣處理,才能使服藥時保護(hù)胃不受傷害.把藥物裝在淀粉制成的膠囊里.

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同步練習(xí)冊答案