1.如圖是蝗蟲發(fā)育過程三個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)蝗蟲的發(fā)育過程正確的順序是A→C→B(填字母),這樣的發(fā)育過程,稱為不完全發(fā)育.
(2)與家蠶發(fā)育過程相比,蝗蟲的發(fā)育過程少經(jīng)歷了蛹期.
(3)消滅蝗蟲的最佳時(shí)期是C期(填字母).

分析 昆蟲的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式:一生經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性差別不明顯,這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài);一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期,其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
圖中A卵,B成蟲,C若蟲.

解答 解:不完全變態(tài):幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.例如:蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
(1)蝗蟲的發(fā)育是屬于不完全變態(tài),幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官發(fā)育成度不同.這樣的發(fā)育過程,稱為不完全變態(tài)發(fā)育.因此蝗蟲的發(fā)育過程正確的順序是A卵→C若蟲→B成蟲.
(2)與家蠶發(fā)育過程:卵→幼蟲→蛹→成蟲相比,蝗蟲的發(fā)育過程少經(jīng)歷了蛹期.
(3)蝗蟲的幼蟲,沒有翅,只能爬行和跳躍,活動(dòng)范圍較小,便于集中消滅,因此消滅蝗蟲的最佳時(shí)期是在圖中的C幼蟲(跳蝻三齡以前).
故答案為:(1)A→C→B;不完全;
(2)蛹;
(3)C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解蝗蟲的發(fā)育特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(各100粒)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表.
裝置
場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后種子
萌發(fā)情況
發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽
92801009370100
(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要一定的水分.
(2)種子萌發(fā)后,如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周,幼苗生長(zhǎng)較好的應(yīng)該是甲組.你判斷的理由是幼苗只有在陽光下進(jìn)行光合作用,才能正常生長(zhǎng).
(3)甲組中有8粒種子沒有萌發(fā),請(qǐng)你給一個(gè)合理的解釋種子的胚不完整、胚已死、或種子處于休眠期.
(4)要證明“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用甲組與丙組作對(duì)比.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.既患夜盲癥,又患佝僂病的兒童應(yīng)多吃( 。
A.新鮮水果和蔬菜B.豬肝和魚肝油C.燕麥和玉米D.胡蘿卜和番茄

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.食品安全應(yīng)考慮的問題包括( 。偈澄锉旧硎欠裼卸劲谑称返谋Y|(zhì)期③無機(jī)鹽含量④是否被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)污染 ⑤維生素種類⑥食物含能量高低⑦食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值⑧是否發(fā)霉變質(zhì).
A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.③⑤⑥⑦D.①②④⑧

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.在周圍神經(jīng)系統(tǒng)中,神經(jīng)元胞體集中出現(xiàn)的部位叫神經(jīng)節(jié),在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中,神經(jīng)元突起成束聚集之處色澤較白亮,稱為白質(zhì).

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6.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于大腦皮層,呼吸中樞在腦干.

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13.某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”,開展了以下研究活動(dòng).
(一)查閱資料
資料一:廢舊電池丟到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)而造成水質(zhì)污染.
資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡等方面有顯著功效.
(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(見表)
ABCDE
加無污染河水的體積500毫升500毫升500毫升500毫升500毫升
加廢電池的數(shù)量及型號(hào)不加1節(jié)5號(hào)1 節(jié)7號(hào)1節(jié)5號(hào)1節(jié)5號(hào)
加滿江紅的數(shù)量不加不加不加10克30克
放同樣小魚的數(shù)目1條1條1條1條1條
小魚存活的時(shí)間10天3天5天6天8天
結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)完善下列探究活動(dòng):
(1)表中B,D兩組對(duì)照可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì).
(2)為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì),則應(yīng)選擇A、B或A、C進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是所選小魚數(shù)目太少,可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偶然性.
(三)實(shí)驗(yàn)反思(略)
(四)交流討論
廢舊電池不能隨意亂丟,應(yīng)放在指定的容器內(nèi),以便集中無害化處理.

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10.關(guān)于科學(xué)探究的敘述中,正確的是( 。
A.為了實(shí)驗(yàn)科學(xué)性一定要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B.為了簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn),提高效率,可不設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C.假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果必須一致
D.為了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,可多設(shè)幾組無關(guān)變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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20.人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開蛋白質(zhì).√(判斷對(duì)錯(cuò))

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