【題目】控制鯽魚身體前進(jìn)方向的器官是( )
A.腹鰭
B.背鰭
C.胸鰭
D.尾鰭
【答案】D
【解析】解:鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官,魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭,魚的各種鰭的作用:背鰭有保持魚體側(cè)立,對魚體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力; 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡的作用;所以如果將鯽魚的胸鰭和腹鰭剪去,魚體將不能保持身體平衡.
故選:D
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了魚的主要特征的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,心臟一心房一心室才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】油菜的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A. 個(gè)體→器官→組織→細(xì)胞
B. 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
C. 器官→組織→細(xì)胞→個(gè)體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上準(zhǔn)備播種的玉米種子分成甲、乙兩組,在適宜的溫度下同時(shí)播種,甲組播種在肥沃濕潤的土壤里,乙組種子播種在貧瘠濕潤的土壤里,這兩組種子的發(fā)芽狀況是( )
A. 甲先發(fā)芽
B. 乙先發(fā)芽
C. 都不發(fā)芽
D. 同時(shí)發(fā)芽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為菜豆種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)菜豆種子中1、2、4、5的結(jié)構(gòu)共同組成_________。
(2)在菜豆種子結(jié)構(gòu)圖中2是_________,將來發(fā)育成e_________。
(3)菜豆種子具有_______片子葉。
(4)菜豆?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在__________中,而玉米營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在___________中。
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【題目】(9分)在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜,選取其中一個(gè)葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖一所示),置于陽光析照射一段時(shí)間后,摘下該葉片,去掉黑紙片,經(jīng)過酒精脫色、漂洗、最后用碘液檢驗(yàn)。請分析回答:
(1)將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是 。
(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到 作用。
(3)圖二是對葉片顏色的裝置,正確的是 ,圖中標(biāo)號 代表的是酒精。
(4)脫色過程中,盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成 ,脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是 。
(5)在脫色后的葉片上滴加碘液,圖一中 部分變藍(lán),說明該部分含有 。
(6)通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)心臟有四個(gè)腔,其中③是________,心壁肌肉最厚的腔是④___________。
(2)血液由②射出,流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑,叫做________。經(jīng)過此過程,血液由_________ 血變成_________ 血。血液由④射出,流經(jīng)⑦、⑧至①的循環(huán)途徑叫做 __________。血液由_______血變成_________ 血。
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【題目】某生物體細(xì)胞中含有X條染色體,在細(xì)胞分裂過程中,染色體的數(shù)目變化情況是
A.X→X→X B.X→2X→2X C.X→2X→X D.2X→2X→X
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【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”,描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀,下面是有關(guān)觀察葫蘆蘚的實(shí)驗(yàn),請分析回答相關(guān)問題:
(1)采集:在校園墻角等 環(huán)境中采集葫蘆蘚.
(2)觀察:
①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和 .
②用放大鏡觀察其 的形態(tài)特點(diǎn)及假根的特點(diǎn).
③葫蘆蘚的孢蕨(如圖)中含有許多生殖細(xì)胞:
(3)苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,可以當(dāng)做 的指示植物.
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