【題目】小明的早餐食譜是:牛奶一杯、雞蛋一個(gè)、面包一塊。右圖是小明體內(nèi)呼吸、水華、吸收、運(yùn)輸、排泄有關(guān)的部分器官示意圖。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
(1)牛奶和雞蛋中都含有豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)最終被分解成 才被人體吸收。該物質(zhì)進(jìn)入血液循環(huán)后流經(jīng)以及各腔的先后順序是 (用圖中字母和箭頭表示)。
(2)正常人的血糖濃度能夠保持相對(duì)的恒定。面包中含有較高的糖類,正常人飯后血糖濃度會(huì)顯著升高,但很快又會(huì)降至正常水平,這主要是靠 (激素)的調(diào)節(jié)。
(3)①和②示呼吸過(guò)程中表示肺與 的氣體交換;通過(guò)呼吸,氧氣進(jìn)入血液,并被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞的 參與呼吸作用,為人體的生命活動(dòng)提供能量。
(4)青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期,為了滿足身體每天對(duì)能量和各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要,營(yíng)養(yǎng)必須合理。小明同學(xué)的早餐搭配合理嗎? 。合理營(yíng)養(yǎng)是指
的營(yíng)養(yǎng)。
【答案】(1)氨基酸 A→B→D→C
(2)胰島素
(3)外界 線粒體
(4)不合理 全面而均衡的營(yíng)養(yǎng)
【解析】
試題分析:蛋白質(zhì)必需被徹底分解為氨基酸后才能被人體吸收。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過(guò)消化道的消化和吸收,通過(guò)小腸絨毛吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),然后經(jīng)下腔靜脈流入右心房、右心室,經(jīng)肺動(dòng)脈流入肺,經(jīng)過(guò)肺部的氣體交換,由靜脈血變成動(dòng)脈血,再經(jīng)肺靜脈流入左心房、左心室。該物質(zhì)進(jìn)入血液循環(huán)后流經(jīng)以及各腔的先后順序是A→B→D→C。胰島素是由胰島分泌的。它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,它能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度。正常人在飲食以后,隨著血糖升高,胰島素分泌也增多,從而使血糖下降并維持在正常范圍。①表示氧氣進(jìn)入肺泡,②二氧化碳從肺泡排出,屬于肺與外界氣體的交換的過(guò)程,它是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;當(dāng)血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管時(shí),血液中的氧氣被組織細(xì)胞線粒體利用,氧氣參與細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解,將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供人體生命活動(dòng)的需要。小明同學(xué)的早餐搭配不合理。合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而均衡的營(yíng)養(yǎng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生命起源的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在生命起源的第一步中所利用的自然條件是___________________。
(2)發(fā)生在原始大氣中的過(guò)程是_______(填字母)。
(3)發(fā)生在原始海洋中的過(guò)程是_____ ___(填字母)。
(4)最復(fù)雜、最有決定意義的階段是________(填字母)。
(5)原始大氣成分與現(xiàn)在大氣成分有什么明顯不同_____________ ________。
(6)上述過(guò)程說(shuō)明原始生命是在地球誕生以后,在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),由 經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程一步一步地演變而成的。
(7)米勒實(shí)驗(yàn)支持了生命化學(xué)進(jìn)化的 過(guò)程。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖一中3代表 ,是人體與外界進(jìn)行 的場(chǎng)所.
(2)圖一中4代表人體的 ,在A圖中4正處于 狀態(tài),如果呼吸系統(tǒng)正處于這種狀態(tài),則此時(shí)肺內(nèi)壓符合圖二中的 (AB段或BC段).
(3)圖二中,表示呼氣結(jié)束瞬間的點(diǎn)是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)標(biāo)號(hào)_______所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物的幼體。
(2)種子的胚是由圖中標(biāo)號(hào)__________所組成的,與④相連的是_____。
(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,大豆種子中沒(méi)有
___________。
(4)大豆種子萌發(fā)時(shí),④主要起__________作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為綠色植物光合作用示意圖,其中A和B表示某些物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)光合作用發(fā)生在植物葉肉細(xì)胞的______中。
(2)物質(zhì)A是—種氣體,它是光合作用的原料之一______,物質(zhì)A主要通過(guò)葉片表面的______進(jìn)入葉片內(nèi)部。
(3)光合作用的產(chǎn)物是物質(zhì)B______和有機(jī)物。
(4)綠色植物在夜晚一般不能進(jìn)行光合作用,原因是缺少外界條件______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小莉的媽媽一直注意給她加喂鈣粉,可醫(yī)生還是診斷小莉缺鈣,原因是在服用鈣粉時(shí)沒(méi)有補(bǔ)充( )
A.維生素A B.維生素B
C.維生素C D.維生素D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)屬于植物細(xì)胞的是______圖,你判斷的依據(jù)是______,圖中B的作用是______。
(2)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是______(填字母),其中含有控制遺傳物質(zhì)的______。
(3)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在______(填字母)中進(jìn)行,其中的______能通過(guò)______分解有機(jī)物并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。
(4)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是______,它是進(jìn)行______作用的場(chǎng)所。
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是______(填字母)中含有大量細(xì)胞液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】含X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,則該受精卵發(fā)育成的胎兒為( )
A.男孩 B.女孩 C.同卵雙胞胎 D.不一定是女孩
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