A. | 甜是顯性狀 | B. | 甜是非顯性狀 | C. | 顯性的相對性 | D. | 環(huán)境引起的變異 |
分析 (1)生物體的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
解答 解:假設(shè)用R表示顯性性狀,用r表示隱性性狀,根據(jù)題意“純種”兩字推斷,其顯性性狀的基因組成應(yīng)為RR,隱性性狀的基因組成為rr.假如B株非甜玉米為顯性性狀(RR),按其傳粉方式可出現(xiàn)RR(自交)和Rr(雜交)兩種基因組成,遺傳圖解如圖:1、2,
、.
從圖1、2看出,非甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒都為非甜,沒有甜的.
假如B株非甜玉米為隱性性狀rr,按其傳粉方式可出現(xiàn)Rr(雜交)或rr(自交)兩種基因組成,遺傳圖解如圖:
、
從圖3、4看出,非甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒既有甜的又有非甜的.
題干中“非甜玉米果穗上卻無甜玉米籽!,表明玉米籽粒都是非甜的,因此,甜是隱性性狀,非甜是顯性性狀.所以“純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植,收獲時發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上卻無甜玉米籽!,原因是“甜是非顯性狀”.
故選:B
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男女在聲調(diào)上的差異 | B. | 男女乳腺的發(fā)達(dá)程度 | ||
C. | 男女骨盆寬大程度的差異 | D. | 男女的主要差異是生殖器官的不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蟋蟀的發(fā)育與家蠶相同 | |
B. | 蟋蟀的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、成蟲三個時期 | |
C. | 蟋蟀的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期 | |
D. | 蟋蟀的發(fā)育過程與蝗蟲不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑥ | B. | ①② | C. | ③④ | D. | ④⑥ |
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