【題目】下列不屬于傳染源的是（ ）

A. 患“非典”的病人 B. 攜帶有肝炎病毒的碗筷 C. 得了流感的兒童 D. 得了口蹄疫的牛

【答案】B

【解析】試題分析：傳染病要在人群中流行起來，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物。傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。上述選項(xiàng)中只有攜帶有肝炎病毒的碗筷屬于傳播途徑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是生男生女的過程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）男性體細(xì)胞中性染色體的組成是（ ）
A.XX
B.XY
（2）男性生殖細(xì)胞（即精子）的性染色體組成有或兩種．而女性生殖細(xì)胞（即卵細(xì)胞）的性染色體組成只有一種．
（3）當(dāng)含性染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵時(shí)，將生女孩．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物人雖然意識(shí)不清，但呼吸、心跳都正常，由此推斷肯定沒有受到損傷的部位是（　�。�
A.腦干
B.大腦
C.小腦
D.腿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是水螅的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列①～⑧對(duì)水螅的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的描述，正確的是（ ）

①身體呈兩側(cè)對(duì)稱
②身體呈輻射對(duì)稱
③附著生活，靠身體的一端附著在水草等物體上
④身體由【3】和【4】兩個(gè)胚層構(gòu)成，體表有刺細(xì)胞
⑤身體可分出上下、前后、左右和背腹
⑥經(jīng)過身體的縱軸只有一個(gè)切面將身體分為對(duì)稱的兩部分
⑦有口無肛門
⑧身體前端感覺器官集中，能夠最先感知外界刺激
A.①⑤⑥⑧
B.②③④⑦
C.②③④⑧
D.③④⑤⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞中有46條染色體，則人的精子細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是

A. 23條 23條 B. 23條 46條 C. 46條 46條 D. 46條 23條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】八年級(jí)男生小華今年14歲，最近他發(fā)現(xiàn)自己的身高和體重迅速增長，嘴角開始長出胡須，聲調(diào)變得低沉。請(qǐng)你判斷小華正處在人生的哪個(gè)時(shí)期 ( )

A、幼兒期 B、兒童期 C、青春期 D、中年期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了“細(xì)胞分裂與分化”后繪制的概念示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：
（1）圖中A→D代表的是過程；如果將A的細(xì)胞用堿性染料染色，會(huì)發(fā)現(xiàn)被染成深色且變化最明顯的物質(zhì)是 ．
（2）圖中D→E、F、G、H表示是過程；該過程的結(jié)果是形成了多個(gè)細(xì)胞群，構(gòu)成了不同的 ．
（3）在正常情況下，上述兩個(gè)過程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否會(huì)發(fā)生改變？（填“是”或“否”）．
（4）如果在個(gè)體發(fā)育過程中，D的細(xì)胞不能正常完成細(xì)胞分化，而變成了不受控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的增值細(xì)胞，這種細(xì)胞就是我們所說的細(xì)胞．如果這種細(xì)胞存在于人體中，將會(huì)危及人體的健康及生命．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青春期特點(diǎn)的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 遺精的出現(xiàn)標(biāo)志著男孩初步具有生殖能力

B. 月經(jīng)的出現(xiàn)標(biāo)志著女孩初步具有生殖能力

C. 遺精和月經(jīng)是男孩、女孩生殖器官發(fā)育出現(xiàn)的自然現(xiàn)象

D. 遺精和月經(jīng)是骯臟的、見不得人的事情

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體的生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是（ ）

A.子宮是女性的主要生殖器官B.胎兒與母體通過臍帶進(jìn)行物質(zhì)交換

C.受精的場(chǎng)所是輸卵管D.第一胎生女孩，第二胎生男孩的概率增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案