3.某同學(xué)在嘗試“用鮮奶制作酸奶”和“用糯米制作米酒”的過程中遇到了一系列問題,其中分析正確的是(  )
A.制作酸奶需要密封而制作米酒不需要密封
B.制作酸奶和米酒都需要在氧含量低或無氧的條件下進(jìn)行
C.制作酸奶和制作米酒用同一種微生物
D.制作酸奶和米酒用到的“菌”都能進(jìn)行孢子生殖

分析 細(xì)菌和真菌等微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義,制酸奶要用到乳酸桿菌,制酒要用到酵母菌,據(jù)此解答.

解答 解:A、制作酸奶用到乳酸菌,制作米酒用到酵母菌,乳酸菌、酵母菌都是厭氧菌,制作酸奶和米酒都需要密封,A錯(cuò)誤.
B、乳酸菌、酵母菌都是厭氧菌,都需要在無氧的條件下進(jìn)行,B正確.
C、制酸奶要用到乳酸桿菌,制酒要用到酵母菌,C錯(cuò)誤.
D、酵母菌進(jìn)行出芽生殖,乳酸菌進(jìn)行分裂生殖,霉菌可用孢子繁殖,D錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 多掌握常見的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子,并理解其原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.我國特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物是( 。
A.B.白鰭豚C.海豹D.海象

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3.影響花兒在不同的季節(jié)和時(shí)間綻放的主要環(huán)境因素是(  )
A.土壤B.陽光C.溫度D.水分

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20.綠蘿是廣東省常見的觀賞植物.在室外生長時(shí)葉子長得比較大,在室內(nèi)盆栽時(shí)葉子長得比較小,這一現(xiàn)象說明了( 。
A.生物適應(yīng)環(huán)境B.環(huán)境影響生物C.環(huán)境適應(yīng)生物D.生物改變環(huán)境

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7.在做“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,脫色時(shí)用的溶劑是( 。
A.B.酒精C.氫氧化鈉D.以上三者都可以

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8.關(guān)于腔腸動(dòng)物,下列敘述不正確的是(  )
A.該動(dòng)物出現(xiàn)專門的消化場(chǎng)所--消化腔
B.腔腸動(dòng)物有口無肛門
C.海蜇、珊瑚、烏賊、章魚都是腔腸動(dòng)物
D.腔腸動(dòng)物生活在水中

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15.下列關(guān)于呼吸方式的敘述正確的是( 。
A.鳥用肺呼吸,有氣囊輔助肺呼吸B.鱷魚用鰓呼吸
C.青蛙幼體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸D.野馬用口呼吸

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12.如圖是植物光合作用過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)光合作用的原料是圖中[③]水和[④]二氧化碳.
(2)光合作用的產(chǎn)物是圖中[①]淀粉(有機(jī)物)和[②]氧氣.
(3)綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉片.
(4)光合作用的實(shí)質(zhì)是:把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能.

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13.以下是探究動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)認(rèn)真閱讀、思考:
①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲吃掉.
②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂,但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍,蟾蜍會(huì)像對(duì)待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻.
③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來.
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了.
⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了.
⑥最后,還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了,顯示出蟾蜍并沒有吃飽.
回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能,這是先天性行為.
(2)實(shí)驗(yàn)④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)大野蜂有了識(shí)別,因而不再吞吃,這是學(xué)習(xí)行為.
(3)實(shí)驗(yàn)⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力比高等動(dòng)物的能力低(選填“高”或“低”).
(4)實(shí)驗(yàn)⑥證明了蟾蜍在實(shí)驗(yàn)③④⑤中確實(shí)建立起了新的學(xué)習(xí)行為.

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