6．心臟瓣膜只能朝一個(gè)方向開放，保證了血液流動(dòng)方向是：（　�。�
A．心房→心室→靜脈B．心房→心室→動(dòng)脈C．心室→心房→靜脈

分析 心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間，都有能開閉的瓣膜：這些瓣膜保證了血液只能按一定方向流動(dòng)．

解答 解：房室瓣只能朝向心室開，動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)：血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，而不能倒流．即心房→心室→動(dòng)脈．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是心臟里瓣膜的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．裸子植物中“裸子”的確切含義是（　�。�
A．種子外面沒有種皮包被B．種子外面沒有果皮包被
C．種子外面沒有果皮和種皮包被D．種子成熟時(shí)果皮脫落出里面的種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．被譽(yù)為植物界的“大熊貓”的植物是（　�。�
A．珙桐B．桫欏C．水杉D．銀杉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．科學(xué)探究是探索生命的重要方法，是人們主動(dòng)獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一，下列科學(xué)探究方法順序正確的是（　　）
A．提出問題、作出假設(shè)、得出結(jié)論和表達(dá)、實(shí)驗(yàn)、交流
B．作出假設(shè)、提出問題、實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論和表達(dá)、交流
C．提出問題、作出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論和表達(dá)、交流
D．作出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論和表達(dá)、提出問題、交流

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪一項(xiàng)不是利用病毒為人類服務(wù)的實(shí)例（　�。�
A．用動(dòng)物病毒制成殺蟲劑B．給高燒的人注射青霉素
C．用噬菌體治療細(xì)菌化膿感染D．口服疫苗，預(yù)防小兒麻痹癥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于顯微鏡的說法正確的是（　�。�
A．光線暗時(shí)用平面反光鏡B．放大倍數(shù)越小視野中細(xì)胞數(shù)目越少
C．用餐巾紙擦拭鏡頭D．觀察的材料應(yīng)薄而透明

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)植物資源”是我們每一個(gè)人的責(zé)任．下列哪種行為是我們不應(yīng)該做的？（　�。�
A．積極參加植樹種草活動(dòng)
B．積極宣傳植物在生物圈中的作用
C．規(guī)勸他人的毀林踏草行為
D．講究個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用一次性筷子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)如圖回答問題：（[]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）
（1）這是一個(gè)植物細(xì)胞（填“植物”或“動(dòng)物”），其依據(jù)是細(xì)胞中有[1]細(xì)胞壁、[3]葉綠體、[5]液泡．
（2）噴灑在蔬菜上的農(nóng)藥一般很難滲入蔬菜的細(xì)胞內(nèi)，是因?yàn)榧?xì)胞具有[2]細(xì)胞膜的緣故．
（3）番茄的酸味物質(zhì)存在于[5]液泡中．
（4）細(xì)胞的控制中心是[4]細(xì)胞核．
（5）能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[3]葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．看“松開燙手饅頭的反射弧”示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）神經(jīng)沖動(dòng)在該的傳導(dǎo)順序依次是：
①感受器→②傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應(yīng)器
（2）本實(shí)驗(yàn)證明：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，它是通過反射弧來完成的．
（3）如果反射弧中的某一環(huán)節(jié)受到損傷，該反射不能進(jìn)行．（填“能”或“不能”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案