【題目】如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖.請?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能:

(1)寫出圖中各部分的名稱:[1]__,[2]__,[3]__

(2)圖中能進(jìn)行氣體交換的部分是__(填名稱);能儲(chǔ)存氣體協(xié)助呼吸的部分是__(填名稱),但是它__(填“能”或“不能”)進(jìn)行氣體交換.

【答案】 氣管 氣囊 氣囊 不能

【解析】試題分析:圖中1氣管、2氣囊、3肺,氣管、氣囊和肺組成的鳥類的呼吸系統(tǒng),肺是鳥類進(jìn)行氣體交換的場所,氣囊有儲(chǔ)存空氣的作用;家鴿的體內(nèi)有許多2氣囊與3肺相通,氣囊分布在內(nèi)臟器官之間,家鴿在飛行過程中吸氣時(shí),空氣進(jìn)入肺進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存,呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,這樣家鴿每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過肺,在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫雙重呼吸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對吸入的空氣有溫暖作用的結(jié)構(gòu)是鼻腔中的

A鼻毛 B黏膜 C黏液 D毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)心臟的四個(gè)腔中,其中__________(填圖中數(shù)字序號(hào)并寫出結(jié)構(gòu)名稱)的心肌壁最厚。(2)心房和心室之間有__________(填圖中數(shù)字序號(hào)并寫出結(jié)構(gòu)名稱),其作用是控制血流方向,防止血液倒流。

(3)與右心室相連的血管是__________(填圖中數(shù)字序號(hào)并寫出結(jié)構(gòu)名稱),該血管內(nèi)流的是__________(填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”)。

(4)體循環(huán)是血液從左心室出發(fā),流經(jīng)全身各處,最后回到__________(填圖中數(shù)字序號(hào)并寫出結(jié)構(gòu)名稱)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)觀眾看到足球運(yùn)動(dòng)員即將進(jìn)球是,就會(huì)心跳加速,血壓升高而顯得面紅耳赤,這主要是什么物質(zhì)作用的結(jié)果( 。

A. 唾液 B. 腎上腺激素 C. 膽汁 D. 胃液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對人體激素描述正確的是

A激素不能直接進(jìn)入血液

B在血液中含量很少

C分泌激素的內(nèi)分泌腺有導(dǎo)管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】患腳氣病是由于食物中缺乏( )

A. 維生素A B. 維生素B1 C. 維生素C D. 維生素D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】美國曾成功地對大豆品種進(jìn)行了品質(zhì)改良,其原理實(shí)際是利用了( )

A. 基因的多樣性 B. 一個(gè)基因庫 C. DNA的多樣性 D. 細(xì)胞的多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學(xué)在平靜狀態(tài)下的胸圍為79cm,盡力吸氣時(shí)的胸圍為83cm,盡力呼氣時(shí)的胸圍為76cm,他的胸圍差是

A3cm B4cm C7cm D5cm

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是細(xì)胞分裂和分化的過程,據(jù)圖回答問題:

(1)圖中的 過程(填序號(hào))細(xì)胞數(shù)目 (填“增多”、“減少”、“不變”),形態(tài) ,表示細(xì)胞的 。細(xì)胞分裂過程中遺傳物質(zhì)不會(huì)改變。
(2)圖中的 過程(填序號(hào))細(xì)胞數(shù)目 ,形態(tài) ,表示細(xì)胞的 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案