【題目】正常情況下，一個南瓜果實內(nèi)含有多少粒種子取決于（ ）

A．一個雌蕊有多少個子房 B．一朵花中有多少個雌蕊

C．一個子房中有多少個胚珠 D．一個果實中有多少個胚珠

【答案】C

【解析】

試題分析：傳粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育．子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，子房發(fā)育成果實，由于種子是由胚珠發(fā)育來的，因此種子的數(shù)目是由子房內(nèi)胚珠的數(shù)目決定的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞中，能夠產(chǎn)生抗體的是（　�。�
A.淋巴細胞
B.血小板
C.紅細胞
D.肝細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年里約奧運會上，女排姑娘們努力拼搏振奮人心，小王同學觀察女排比賽聚精會神。如圖是觀賽的有關神經(jīng)結構，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）小王能夠看到電視里朱婷高高躍起，主要是[______]______上的感光細胞接受物像刺激，產(chǎn)生了神經(jīng)沖動，最終在大腦皮層的______形成視覺。

（2）小王因為看得太專注，當他習慣性的去拿桌上的零食時，突然手被打了一下，小王立即縮手，就反射類型來說，這屬于______，縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓______里。小王感覺到手被擊打，說明脊髓具有______功能。

（3）小王再次伸手，手又被打了一下，但是小王卻沒有縮手，說明脊髓里的神經(jīng)中樞受______的控制。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構成的食物網(wǎng)如圖所示．某個時期，當?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ�，導致島上鼠種群暴發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染．回答問題：

（1）該食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過__條食物鏈傳遞給鷹；人通過食物鏈獲取能量，能量傳遞效率最高的一條食物鏈是__．

（2）該島上還生長著許多蘑菇，從生態(tài)系統(tǒng)中的“生產(chǎn)者、消費者、分解者”角度分析，該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__．

（3）在該島嶼生態(tài)系統(tǒng)中鼬進行生命活動所需要的能量最終來自于__．

（4）鼠和鼠疫桿菌這兩類生物在細胞結構上的主要區(qū)別是__．

（5）若一段時間后發(fā)現(xiàn)，該島上兔的數(shù)量明顯減少，其原因可能是__．

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【題目】下列所示為無性生殖的幾種方式，其中屬于嫁接的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請回答下列問題：

①此圖中的生產(chǎn)者是__，消費者中，草食動物是__，肉食動物是__．

②此圖中含有__條食物鏈，它們相互連接構成了___．生產(chǎn)者與消費者的關系是__與__．

③此圖中各種動物可統(tǒng)稱為__．

④此圖中最長的一條食物鏈可表示為__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學想要驗證“植物的生活是否需要無機鹽”于是將兩株同樣大小的玉米分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)．實驗結果如圖所示，請據(jù)圖判斷下列各題：

【1】本實驗提出的假設可以是：植物的生活不需要無機鹽．__

【2】蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是蒸餾水不含無機鹽．__

【3】實驗的變量是水分的多少．__

【4】本實驗應在黑暗處進行．__

【5】實驗說明植物的生長需要氮、磷、鉀等無機鹽．__．

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【題目】某小孩將尿排在路旁后，引來了許多螞蟻，這說明他可能患有

A.地方性甲狀腺腫 B.低血糖癥 C.肥大癥 D.糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們一年四季都受流感病毒攻擊，不過，冬天的流感病例特別多，原因是冬天天氣寒冷，風勢強勁，人們易受寒，抵抗力減弱，病毒便乘虛而入，侵襲人們的呼吸系統(tǒng)。此外流感病毒會通過空氣傳播。

冬天，人們多半在室內(nèi)活動，又因怕冷經(jīng)常把窗戶關閉，令空氣不流通，病毒容易傳播。另外，若溫度低呼吸道特別是鼻腔的黏膜分泌液不足，黏膜失去水分，表面干燥破裂，猶如平添了許多傷口，大大增加了被病毒感染的危險。目前世界公認的預防流感的有效方法是接種流感疫苗。預防病毒性感冒的常見藥物是抗病毒口服液。

（1）流感傳染性最強的時期是在_____。

（2）在免疫上，接種的流感疫苗屬于_____。

（3）從預防流感傳染的措施上看，咳嗽或打噴嚏時用手帕捂住口鼻、發(fā)現(xiàn)流感病人馬上隔離、接種流感疫苗分別是為了_____。

（4）根據(jù)上述說明書中的成分可知，該藥屬于_____（中藥/西藥）。

（5）某同學患了病毒性流感，家中正好有一盒抗病毒口服液（保質(zhì)期內(nèi)），他能否直接服用？患細菌性痢疾的病人服用此藥有效嗎？_____。

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