【題目】生物體進(jìn)行呼吸的意義是 ( )。
A.完成組織里的氣體交換 B.吸進(jìn)氧,呼出二氧化碳
C.分解有機(jī)物,釋放能量 D.合成有機(jī)物,凈化血液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡下看到的魚(yú)尾鰭血管及血液流動(dòng)現(xiàn)象的一個(gè)示意圖(箭頭示血液方向),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)號(hào)3是 ,只有 細(xì)胞組成,其內(nèi)的紅細(xì)胞是 通過(guò)的,這都有利于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。
(2)圖中標(biāo)號(hào)1是 ,判斷的依據(jù)主要是血液方向是由 到 。
(3)圖中標(biāo)號(hào)2是 ,判斷的依據(jù)是血液方向是由 到 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體血液循環(huán)示意圖和尿液形成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)某人患膝關(guān)節(jié)炎,醫(yī)生采用上肢靜脈輸液的方法進(jìn)行治療。輸液一段時(shí)間后,在患者尿液中也檢測(cè)到藥物。根據(jù)上圖,請(qǐng)指出血液中的藥物排出經(jīng)過(guò)的途徑是:上腔靜脈→ →右心室→肺動(dòng)脈→肺內(nèi)毛細(xì)血管→ →左心房→左心室→ 主動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→輸尿管→膀胱→尿道→體外。
(2)醫(yī)生對(duì)該病人進(jìn)行輸液治療的同時(shí),還給病人開(kāi)了口服中藥進(jìn)行治療。請(qǐng)問(wèn)中藥有效藥物成分最先進(jìn)入本題血液循環(huán)示意圖的 (填圖中血管名稱)。
(3)正常情況下,腎小球過(guò)濾時(shí),大分子蛋白質(zhì)不能通過(guò),這些蛋白質(zhì)主要是食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)一系列變化而形成的。食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終分解成 才能被人體吸收,在此過(guò)程中起重要作用的是消化液中的 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在家蠶個(gè)體的發(fā)育中,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程被稱為( )。
A.變態(tài)發(fā)育 B.不完全變態(tài)發(fā)育
C.完全變態(tài)發(fā)育 D.個(gè)體發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)家“二孩”政策頒布以后,已生育一個(gè)男孩的夫婦想再生一個(gè)女孩的可能性是
A. 25% B. 50% C. 75% 100%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),青少年的近視率不斷上升,高達(dá)36.7%。預(yù)防近視,珍愛(ài)雙眼,注意用眼衛(wèi)生,青少年要從我做起。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)黃種人的黑眼睛是因?yàn)?/span>下圖中標(biāo)號(hào)[ ]結(jié)構(gòu)的顏色是黑色的。
(2)夜晚看書(shū)時(shí)突然停電,瞬間眼前一片烏黑,什么都看不到,片刻后逐漸看見(jiàn)周圍的物體。這種變化是因?yàn)橛覉D中標(biāo)號(hào)[3]__________變大。
(3)若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)寫(xiě)字,就容易造成近視,下圖中近視眼成像情況及矯正方法分別是圖__________和圖__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根尖吸水的主要部位和生長(zhǎng)最快的部位分別是( 。
A. 成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū) B. 成熟區(qū)、分生區(qū)
C. 伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū) D. 根冠、伸長(zhǎng)區(qū)
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