精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
小明同學從椴樹上剪取一段帶葉的枝條后,立即將枝條下端放入盛有紅墨水的小瓶中,將它們放在溫暖、見光的地方.一段時間后,摘取枝條上的一片葉,并將葉片橫切制成臨時玻片,放在顯微鏡下觀察.請你回答:
(1)在顯微鏡下,小明看到葉片結構中被染成紅色的部分是
 

(2)葉片的結構中,呈綠色的部分是
 
,它能進行
 
,屬于
 
組織.
(3)氣孔分布在葉片的
 
上,它是葉與外界進行氣體交換的門戶.
分析:(1)葉片中導管運輸水分、無機鹽
(2)如圖精英家教網
氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動開閉,氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制.當植物進行蒸騰作用時,葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣,經氣孔散失到外界空氣中.
解答:解:(1)在顯微鏡下,小明看到葉片結構中被染成紅色的部分是導管.葉片中有運輸水和無機鹽的管道--導管.
(2)葉片中葉肉是葉片最發(fā)達、最重要的組織,由含有許多葉綠體的薄壁細胞組成.使葉呈現綠色.能旺盛地進行光合作用.因此屬于營養(yǎng)組織.
(3)我們把保衛(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔.保衛(wèi)細胞區(qū)別于表皮細胞是結構中含有葉綠體,只是體積較小,數目也較少,但能進行光合作用合成有機物.緊接氣孔下面有寬的細胞間隙(氣室).氣孔在呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調節(jié),在生理上具有重要的意義.被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.
故答案為:
(1)導管   (2)葉綠體    光合作用     營養(yǎng)      (3)表皮
點評:分清葉片的各部分結構及功能是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

同步練習冊答案