15．細胞的體積一般很小，這是因為較小細胞其表面積相對較較大，更易于保證細胞與外界進行物質交換，從而保證細胞正常的生命活動．

分析 較小細胞的表面積則相對較大，更易于保證細胞與外界進行物質交換，從而保證細胞正常的生命活動．

解答 解：較小細胞的表面積則相對較大，更易于保證細胞與外界進行物質交換，從而保證細胞正常的生命活動．如，邊長為1cm的立方體，表面積是6cm2，體積為1cm3，平均每1cm3體積擁有6cm2的表面積與外界進行物質交換，體積與表面積比為：1：6；邊長為2cm的立方體，表面積是24cm2，體積是8cm3，平均每1cm3體積擁有3cm2的表面積，與外界進行物質交換，體積與表面積比為：1：3；可以看出較小的細胞具有較大的表面積．
故答案為：較大；物質交換

點評 解此題的關鍵是理解“較小細胞的表面積相對較大”．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．我們食用的西瓜屬于（　�。�
A．薄壁組織B．機械組織C．營養(yǎng)器官D．生殖器官

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是兩類生物細胞分裂過程圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖1表示動物細胞的分裂過程，細胞膜從細胞中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細胞．
（2）圖2表示植物細胞的分裂，圖中排列順序有誤，請按正確的順序排列ACDB．
（3）在細胞分裂過程中，細胞內(nèi)變化最為明顯的結構是染色體，染色體會先進行復制，而后均分為完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞．因此，新細胞和原細胞所含的遺傳物質一樣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列分類依據(jù)與實例完全相符合的一組是（　�。�
A．恒溫動物：企鵝、蝙蝠、海豚、美人魚、鯨魚
B．種子有果皮包被的植物：鐵樹、范公祠內(nèi)楸樹、臨朐石門坊的黃櫨、諸城板栗
C．體內(nèi)具有脊椎的動物：甲魚、蟾蜍、麻雀、臨朐山蝎、蛇、大鯢
D．有口無肛門的無脊椎動物：水螅、�？u蟲、人蛔蟲、蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．新千年伊始，我國沙塵暴頻發(fā)，下列針對西部地區(qū)治理的措施中，哪項是不可取的（　�。�
A．退耕還林，退耕還草B．禁止礦產(chǎn)資源開發(fā)
C．科學利用水資源D．營造基本草場防護林

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．某生物興趣小組的同學為探究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置
根據(jù)裝置A，回答以下問題：
（1）實驗進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，觀察到實驗現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁，此實驗證明了植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（2）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠主要來自植物的蒸騰作用，水分是通過葉片上的氣孔散失的．實驗選用黑色塑料袋，是為了避免植物進行光合作用而影響實驗效果．
（3）將天竺葵植株從黑色塑料袋中取出，并放在陽光下照射數(shù)小時后，取一片葉，用酒精進行脫色，并滴加碘液，葉片顏色變藍，此實驗現(xiàn)象可以證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉．
根據(jù)裝置B，回答以下問題：
（4）當圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來，該實驗說明光合作用產(chǎn)生了氧氣．
（5）為探究“進行光合作用的是金魚藻”，設置了如圖乙所示的裝置，應去掉圖乙中的金魚藻．才能與甲形成對照實驗并達到實驗目的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)雜交稻新品種．這是利用了（　　）
A．基因的多樣性B．生物種類的多樣性
C．生態(tài)環(huán)境的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質，又能將其他不需要的物質擋在外面，這主要是由于（　　）
A．細胞壁具有控制物質進出細胞的功能
B．細胞膜具有保護細胞的功能
C．細胞壁具有保護細胞的功能
D．液泡與吸水和失水有關

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在下列蛔蟲形態(tài)結構的特征中，表明比水螅在進化上的高等之處的是（　�。�
A．蟲體細長B．具有消化腔C．具有口和肛門D．口周圍有三片唇

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